hig.sePublications
Change search
Link to record
Permanent link

Direct link
BETA
Nilsson, Roy
Publications (9 of 9) Show all publications
Nilsson, R. (2006). Fysikkanon i lärarutbildning och grundskola. In: Lars Brink och Roy Nilsson (Ed.), Kanon och tradition: ämnesdidaktiska studier om fysik-, historie- och litteraturundervising (pp. 45-82). Gävle: Högskolan i Gävle
Open this publication in new window or tab >>Fysikkanon i lärarutbildning och grundskola
2006 (Swedish)In: Kanon och tradition: ämnesdidaktiska studier om fysik-, historie- och litteraturundervising / [ed] Lars Brink och Roy Nilsson, Gävle: Högskolan i Gävle , 2006, p. 45-82Chapter in book (Other academic)
Place, publisher, year, edition, pages
Gävle: Högskolan i Gävle, 2006
Series
Lärarutbildningens skriftserie, ISSN 1652-0955 ; 2
National Category
Educational Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:hig:diva-25299 (URN)91-974893-1-X (ISBN)
Available from: 2017-09-19 Created: 2017-09-19 Last updated: 2018-03-13Bibliographically approved
Brink, L. & Nilsson, R. (Eds.). (2006). Kanon och tradition: ämnesdidaktiska studier om fysik-, historie- och litteraturundervisning. Gävle: Högskolan i Gävle
Open this publication in new window or tab >>Kanon och tradition: ämnesdidaktiska studier om fysik-, historie- och litteraturundervisning
2006 (Swedish)Collection (editor) (Other academic)
Place, publisher, year, edition, pages
Gävle: Högskolan i Gävle, 2006. p. 241
Series
Lärarutbildningens skriftserie, ISSN 1652-0955 ; 2
National Category
Didactics
Identifiers
urn:nbn:se:hig:diva-1138 (URN)91-974893-1-X (ISBN)
Available from: 2007-12-14 Created: 2007-12-14 Last updated: 2018-03-13Bibliographically approved
Nilsson, R. (2006). Synen på undervisning efter tre år som fysiklärare I: Intervjuer med lärare efter tre verksamma år. In: Lars Brink och Roy Nilsson (Ed.), Kanon och tradition: ämnesdidaktiska studier om fysik-, historie- och litteraturundervising (pp. 83-109). Gävle: Högskolan i Gävle
Open this publication in new window or tab >>Synen på undervisning efter tre år som fysiklärare I: Intervjuer med lärare efter tre verksamma år
2006 (Swedish)In: Kanon och tradition: ämnesdidaktiska studier om fysik-, historie- och litteraturundervising / [ed] Lars Brink och Roy Nilsson, Gävle: Högskolan i Gävle , 2006, p. 83-109Chapter in book (Other academic)
Place, publisher, year, edition, pages
Gävle: Högskolan i Gävle, 2006
Series
Lärarutbildningens skriftserie, ISSN 1652-0955 ; 2
National Category
Educational Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:hig:diva-25300 (URN)91-974893-1-X (ISBN)
Available from: 2017-09-19 Created: 2017-09-19 Last updated: 2018-03-13Bibliographically approved
Nilsson, R. (2006). Synen på undervisning efter tre år som fysiklärare II: Intervjuer hösten 2004 med lärare efter tre verksamma år. In: Lars Brink och Roy Nilsson (Ed.), Kanon och tradition: ämnesdidaktiska studier om fysik-, historie- och litteraturundervising (pp. 111-130). Gävle: Högskolan i Gävle
Open this publication in new window or tab >>Synen på undervisning efter tre år som fysiklärare II: Intervjuer hösten 2004 med lärare efter tre verksamma år
2006 (Swedish)In: Kanon och tradition: ämnesdidaktiska studier om fysik-, historie- och litteraturundervising / [ed] Lars Brink och Roy Nilsson, Gävle: Högskolan i Gävle , 2006, p. 111-130Chapter in book (Other academic)
Place, publisher, year, edition, pages
Gävle: Högskolan i Gävle, 2006
Series
Lärarutbildningens skriftserie, ISSN 1652-0955 ; 2
National Category
Educational Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:hig:diva-25301 (URN)91-974893-1-X (ISBN)
Available from: 2017-09-19 Created: 2017-09-19 Last updated: 2018-03-13Bibliographically approved
Fransson, G., Morberg, Å., Nilsson, R. & Schüllerqvist, B. (Eds.). (2003). Didaktikens mångfald: artiklar presenterade vid 2002 års Rikskonferens i Didaktik vid Högskolan i Gävle. Gävle: Högskolan i Gävle
Open this publication in new window or tab >>Didaktikens mångfald: artiklar presenterade vid 2002 års Rikskonferens i Didaktik vid Högskolan i Gävle
2003 (Swedish)Conference proceedings (editor) (Refereed)
Place, publisher, year, edition, pages
Gävle: Högskolan i Gävle, 2003. p. 357
Series
Lärarutbildningens skriftserie, ISSN 1652-0955 ; 1
Keywords
Didaktik
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
urn:nbn:se:hig:diva-1920 (URN)91-974893-0-1 (ISBN)
Available from: 2008-06-04 Created: 2008-06-04 Last updated: 2018-03-13Bibliographically approved
Schüllerqvist, B. & Nilsson, R. (2001). Lärarutbildningens ämnesdidaktik: artiklar om den egna undervisningen presenterade vid konferens 27-28 september 2000 vid Högskolan i Gävle. Gävle: Högskolan i Gävle-Sandviken
Open this publication in new window or tab >>Lärarutbildningens ämnesdidaktik: artiklar om den egna undervisningen presenterade vid konferens 27-28 september 2000 vid Högskolan i Gävle
2001 (Swedish)Book (Other academic)
Place, publisher, year, edition, pages
Gävle: Högskolan i Gävle-Sandviken, 2001. p. 244
Series
HS-institutionens skriftserie, ISSN 1403-6053 ; 5
Keywords
Lärarutbildning, Sverige, Didaktik
National Category
Didactics
Identifiers
urn:nbn:se:hig:diva-20134 (URN)91-973514-3-1 (ISBN)
Available from: 2015-08-20 Created: 2015-08-20 Last updated: 2018-03-13Bibliographically approved
Nilsson, R. (2000). Lärarstuderandes perspektiv på fysikundervisningen i grundskolan: en undersökning av planeringar för grundskolans högre årskurser. D. 1. Gävle: University of Gävle
Open this publication in new window or tab >>Lärarstuderandes perspektiv på fysikundervisningen i grundskolan: en undersökning av planeringar för grundskolans högre årskurser. D. 1
2000 (Swedish)Report (Other academic)
Place, publisher, year, edition, pages
Gävle: University of Gävle, 2000. p. 19
Series
Working paper, ISSN 1403-8757 ; 9
National Category
Educational Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:hig:diva-18992 (URN)
Available from: 2015-02-12 Created: 2015-02-12 Last updated: 2018-11-06Bibliographically approved
Nilsson, R. (1998). Fysikprov och fysik-laborationer i det nivårelaterade betygs-systemet på gymnasiet. Gävle: Högskolan i Gävle/Sandviken
Open this publication in new window or tab >>Fysikprov och fysik-laborationer i det nivårelaterade betygs-systemet på gymnasiet
1998 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]

Syftet med denna undersökning är att studera hur gymnasieskolan lyckats anpassa sina utvärderingsmetoder i fysik för att de ska kunna användas till den nya typen av nivårelaterade betyg. Ett försök görs att utröna vilka typer av prov och laborationer som används. Under läsåret 1996-97 gjordes den enkät som ligger till grund för undersökningen. Ett 30-tal skolor spridda över hela landet deltog. Fysikprov givna 1986 och fysikprov givna 1996 på samma skola jämförs. Skolorna ombads besvara frågor om betygsättningen och skicka in fysikprov och laborationsinstruktioner

Place, publisher, year, edition, pages
Gävle: Högskolan i Gävle/Sandviken, 1998. p. 16
Series
Working Paper / Högskolan Gävle-Sandviken, ISSN 1102-5476 ; 50
National Category
Educational Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:hig:diva-28597 (URN)
Available from: 2018-11-23 Created: 2018-11-23 Last updated: 2018-11-23Bibliographically approved
Nilsson, R. (1998). Nivågraderade betyg: En jämförelse mellan 28 gymnasieskolor. Gävle: Högskolan i Gävle/Sandviken
Open this publication in new window or tab >>Nivågraderade betyg: En jämförelse mellan 28 gymnasieskolor
1998 (Swedish)Report (Other academic)
Place, publisher, year, edition, pages
Gävle: Högskolan i Gävle/Sandviken, 1998. p. 6
Series
Working Paper / Högskolan Gävle-Sandviken, ISSN 1102-5476 ; 49
National Category
Educational Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:hig:diva-28598 (URN)
Available from: 2018-11-23 Created: 2018-11-23 Last updated: 2018-11-23Bibliographically approved
Organisations

Search in DiVA

Show all publications