hig.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att utveckla seende och att göra synligt – treåringar och fotografi
Högskolan i Gävle, Akademin för utbildning och ekonomi, Avdelningen för utbildningsvetenskap, Bild- och dramapedagogik. (ECE)
2017 (svensk)Konferansepaper, Oral presentation with published abstract (Annet vitenskapelig)
Abstract [sv]

I den här presentationen är avsikten att lyfta fram ett antal aspekter av relationen mellan treåringar, fotografi, seende, estetik, visuell kommunikation och digitalkameror i förskolan. En av utgångspunkterna, i den större studie från vilken några aspekter av resultatet presenteras här idag, är antagandet att yngre barn i förskolan generellt blir inordnade som motiv för en fotografisk funktion hos kameror av olika slag (Lindgren, 2016; Magnusson, 2016, 2017; Svenning, 2011). Som motiv för kamerans fotografiska utblick ges barnen därmed inte möjlighet att agera visuella kommunikatörer och fotografer. De erbjuds då inte heller rätten till, eller kapaciteten i tillgången till en fotografisk röst – varken i relation till demokratiaspekter, vilka är inskrivna i förskolans läroplan, eller i relation med de estetiska uttrycksmöjligheter som kameror och fotografi kan erbjuda genom sammankopplingen mellan seende och gestaltande i världen.

Begreppet fotografisk röst har växt fram under arbetet med den större avhandlingsstudie ur vilken presentationen hämtar sitt material, en av förutsättningarna i studien är att barnen själva har tillgång till kameror (Magnusson, 2017). I begreppet fotografisk röst ryms möjligheten och kapaciteten att med kameror se tillbaka på omvärlden. I ett sådant tillbakablickande ryms både att barnen kan se tillbaka på pedagogerna som vanligen tittar på dem inom ramen för vardagspraktiken, men också möjligheten att utveckla estetiska omdömen (Barone & Eisner, 2012) som i sin tur kan bli del av barnens estetiska erfarenheter (Dewey, 1934/2005). I mötet mellan nymaterialistisk teoribildning (Barad, 2003, 2007, 2014), barnens fotograferande och deras fotografier i ett antal visuella händelser (Mirzoeff, 2002) framträder hur barnen tillsammans med kamerorna utvecklar ett estetiskt seende och att estetiskt gestaltande pågår i mötet med förskolans vardag. Kameran blir både del av barnens kroppar och en seendeapparat, samt producent av fotografier tillsammans med barnen. Kameran fungerar både inramande och utpekande. Studien väcker frågor kring hur yngre barns tillgång till kameror skulle kunna erbjuda öppningar mot utvecklandet av visuell kompetens, inte i första hand för att visa världen från barnens perspektiv, utan snarare för att synliggöra ett antal aspekter av den som vi vuxna ännu inte känner till.

 

 

sted, utgiver, år, opplag, sider
2017.
Emneord [sv]
fotografisk röst, seende, estetik, visuella händelser, treåringar, fotografi
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hig:diva-25485OAI: oai:DiVA.org:hig-25485DiVA, id: diva2:1154642
Konferanse
e17 - Tyst kunnande eller bara tystnad? - Tacit knowing or just plain silence? Forskningskonferens om estetiska ämnen, 31 oktober - 2 november, 2017, Umeå, Sverige
Tilgjengelig fra: 2017-11-03 Laget: 2017-11-03 Sist oppdatert: 2018-06-08bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Personposter BETA

Magnusson, Lena O

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Magnusson, Lena O
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 74 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf