hig.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kognitiva verktyg som strukturerande resurser två fallstudier över nyblivna lärares lärande
Högskolan i Gävle, Institutionen för pedagogik, didaktik och psykologi, Ämnesavdelningen för didaktik. (Forskargruppen Induction)ORCID-id: 0000-0002-5592-2964
2002 (svensk)Inngår i: Didaktisk Tidskrift, ISSN 1101-7686, Vol. 12, nr 3-4, s. 149-164Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm)) Published
sted, utgiver, år, opplag, sider
2002. Vol. 12, nr 3-4, s. 149-164
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hig:diva-2554OAI: oai:DiVA.org:hig-2554DiVA, id: diva2:119216
Tilgjengelig fra: 2008-11-21 Laget: 2008-11-21 Sist oppdatert: 2018-03-13bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Personposter BETA

Fransson, Göran

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Fransson, Göran
Av organisasjonen
I samme tidsskrift
Didaktisk Tidskrift

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 772 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf