hig.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Föreställningar om det kvinnligt respektive manligt kodade språket: En kritisk diskursanalys av läromedel för Svenska 1 på gymnasieskolan
Högskolan i Gävle, Akademin för utbildning och ekonomi, Avdelningen för humaniora.
2021 (svensk)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 poäng / 30 hpOppgave
Abstract [sv]

Studien syftar till att undersöka vilka föreställningar om språk och kön som synliggörs i utvalda läromedel för Svenska 1 på gymnasiet, samt vilka värderingar om könsstereotyper som förmedlas. Utifrån den kvalitativa innehållsanalysen kunde tre teman utläsas och analyseras: det manliga språket som norm, könsstereotypa föreställningar om kvinnligt och manligt samt normbrytande diskurs. Den kvalitativa innehållsanalysen syftar till att verka översiktligt på det undersökta materialet. Arbetet når en djupare analys med hjälp av den kritiska diskursanalysen. Studiens kritiska diskursanalys synliggör ett könsnormativt skrivande och ett problematiskt användande av det generiskt manliga pronomenet. Den manliga normen analyseras utifrån den teoretiska ram som utgör Yvonne Hirdmans teori om genussystemet. Analysen understryker även en normbrytande diskurs. Slutligen diskuteras detta i relation till bakgrunden och den tidigare forskning som arbetet underbyggs av. Undersökningens slutsatser konstaterar subtila föreställningar om kvinnligt respektive manligt kodat språk där stereotypa tillskrivningar kan urskiljas.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2021. , s. 40
Emneord [sv]
Språk, kön, genus, genussystem, läromedel, kvalitativ innehållsanalys, kritisk diskursanalys
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hig:diva-36368OAI: oai:DiVA.org:hig-36368DiVA, id: diva2:1569313
Fag / kurs
Swedish
Utdanningsprogram
Upper Secondary Teacher Education Programme
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2021-06-22 Laget: 2021-06-19 Sist oppdatert: 2021-06-22bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(551 kB)1020 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 551 kBChecksum SHA-512
b57b691398d596481db19f40cedd85a4008e19e1d96c1b384c2045c9b68d1312bfbc090c4f7c02565ed3a922f3bd8f2fa3dc2f77f961b616ab0d9bffadc205e9
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 1020 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 561 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf