hig.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
The case for teachers’ democratic assignment: The slow suffocation of democracy in a post-truth era
Högskolan i Gävle, Akademin för utbildning och ekonomi, Avdelningen för utbildningsvetenskap, Utbildningsvetenskap, Didaktik. (SEEDS)ORCID-id: 0000-0002-4618-0532
2023 (engelsk)Konferansepaper, Oral presentation with published abstract (Fagfellevurdert)
sted, utgiver, år, opplag, sider
2023.
HSV kategori
Forskningsprogram
Innovativt lärande
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hig:diva-41728OAI: oai:DiVA.org:hig-41728DiVA, id: diva2:1754100
Konferanse
AERA 2023, Chicago, USA, 13-16 April 2023
Tilgjengelig fra: 2023-05-02 Laget: 2023-05-02 Sist oppdatert: 2023-05-03bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Person

Edling, Silvia

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Edling, Silvia
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 91 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf