hig.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Tillichian pedagogy and new learning situation: Information Learning, Integral Learning and Self-Determination
Högskolan i Gävle, Akademin för utbildning och ekonomi, Avdelningen för kultur-, religions- och utbildningsvetenskap, Religionsvetenskap.
2013 (engelsk)Inngår i: Bulletin of The North American Paul Tillich Society, Vol. 39, nr 2, s. 15-24Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert) Published
sted, utgiver, år, opplag, sider
University of Santa Clara, 2013. Vol. 39, nr 2, s. 15-24
Emneord [en]
Pedagogik, didaktik, undervisningssituation, nya undervisningsstrategier
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hig:diva-14958OAI: oai:DiVA.org:hig-14958DiVA, id: diva2:638940
Konferanse
American Academy of Religion/NAPTS november 2012
Tilgjengelig fra: 2013-08-05 Laget: 2013-08-05 Sist oppdatert: 2018-03-13bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Personposter BETA

Ristiniemi, Jari

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Ristiniemi, Jari
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 536 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf