hig.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
The teaching of functions as a discursive practice: University mathematics teaching from a commognitive standpoint
Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för elektronik, matematik och naturvetenskap, Matematik.ORCID-id: 0000-0002-4909-1914
2012 (Engelska)Ingår i: Proceedings of the 12th international congress on mathematical education, 2012, s. 1559-1568Konferensbidrag, Publicerat paper (Refereegranskat)
Abstract [en]

This paper reports on a study of the teaching of functions in undergraduate courses in mathematics at three Swedish universities. In this paper excerpts from the lectures of the seven participating teachers are analysed, using commognitive theory. Characteristic features of the teachers’ discourses about functions are presented, focusing on routines – repetitive patterns characteristic of the discourse. The discursive practices are found to contain two intertwined discourses – mathematical discourse and discourse of mathematics teaching. Routines specific to the mathematical discourse are construction and substantiation routines, while the didactical routines include motivation, explanation, activation and recall routines.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2012. s. 1559-1568
Nyckelord [en]
Functions, discourse, teaching, tertiary mathematics, commognition
Nationell ämneskategori
Didaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hig:diva-25713OAI: oai:DiVA.org:hig-25713DiVA, id: diva2:1161728
Konferens
The 12th international congress on mathematical education, 8-15 July 2012, Seuol, South Korea
Tillgänglig från: 2017-11-30 Skapad: 2017-11-30 Senast uppdaterad: 2018-03-13Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Personposter BETA

Viirman, Olov

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Viirman, Olov
Av organisationen
Matematik
Didaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 75 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf