hig.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ämnes- och ämnesdidaktisk kunskap i förskolan: en webbenkätundersökning av pedagogers självskattningar
Högskolan i Gävle, Akademin för utbildning och ekonomi, Avdelningen för utbildningsvetenskap.
Högskolan i Gävle, Akademin för utbildning och ekonomi, Avdelningen för utbildningsvetenskap.
2017 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Content- and pedagogical content knowledge in preschool : a web survey of preschool staff’s self-reported knowledge (Engelska)
Abstract [sv]

Innehållet i förskolans läroplan medför att de som arbetar med den behöver kunskaper inom många olika ämnesområden. Syftet med studien var därför att få mer kunskap om pedagogers egenupplevda ämnes- och ämnesdidaktiska kunskaper, utifrån angivna mål och riktlinjer i Läroplan för förskolan. Till det användes webbenkät som metod. Efter bearbetning omfattade studiens material 160 webbenkätsvar. Ämnet som då skattades högst var språk/kommunikation och ämnet som skattades lägst var fysik. I tillägg till det framkom att drygt 50 av respondenterna, vid planerade pedagogiska aktiviteter, använde sig av olika didaktiska strategier beroende på hur de skattade sin ämneskunskap. Till skillnad från högt skattade ämnen tenderade de nämligen att, vid arbete med lågt skattade ämnen, förbise samspel och att ha barns intresse/behov som utgångspunkter i verksamheten.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2017. , s. 40
Nyckelord [en]
content knowledge/subject matter knowledge, curriculum, didactic strategies, didactics, pedagogical content knowledge, preschool
Nyckelord [sv]
didaktik, didaktiska strategier, förskola, läroplan, ämnesdidaktik, ämneskunskap
Nationell ämneskategori
Didaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hig:diva-26005OAI: oai:DiVA.org:hig-26005DiVA, id: diva2:1173744
Ämne / kurs
Didaktik
Utbildningsprogram
Förskollärarprogrammet
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2018-01-16 Skapad: 2018-01-13 Senast uppdaterad: 2018-01-16Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Ämnes- och ämnesdidaktisk kunskap i förskolan(1149 kB)1031 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1149 kBChecksumma SHA-512
47c9aac35743a0db882024c5f7a68d9e62de12d45e59e734ca5c03b7f8e8048348757c5e14f3a7eb599830fdb2bd15de617e71109cd73e82f315071ca32ce5ac
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Avdelningen för utbildningsvetenskap
Didaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 1031 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 297 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf