hig.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärares och rektorers uppfattningar och val av undervisningsmiljö i ämnet biologi: En kvantitativ och kvalitativ studie om relationen mellan lärares och rektorers uppfattningar och val av undervisningsmiljö.
Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för elektronik, matematik och naturvetenskap.
2018 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Hållbar utveckling
Hållbar utveckling enligt högskolans kriterier är inte relevant för uppsatsen/examensarbetet
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka lärares och rektorers val av undervisningsmiljö i ämnet biologi inom årskurserna 4-6 och om deras val sammanfaller med deras uppfattningar om var undervisning bör bedrivas. Undersökningen baseras på metodtriangulering som är en kombination av kvalitativa och kvantitativa metoder, i detta fall enkäter och kompletterande intervjuer. Resultatet i undersökningen visade att lärare och rektorer har uppfattningar om att undervisning i biologi bör bedrivas både innanför och utanför skolbyggnaden. De menar dock att undervisning bör ske i större utsträckning utanför skolbyggnaden men att det finns flertal begränsningar som bridrar till att det inte genomförs i den utsträckning de önskar. Resultatet visar därför att lärares och rektorers uppfattningar kring var undervisning bör bedrivas inte sammanfaller med deras undervisningspraktik. Det är därför enligt dem viktigt att lärare och rektorer för samtal med varandra om hur det pedagogiska ledarskapet ska bedrivas i verksamheten. Det kan skapa möjligheter för dem att bedriva varierande undervisning innanför och utanför skolbyggnaden och på så sätt undervisa utifrån deras uppfattningar de har kring framgångsrik undervisning.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2018. , s. 45
Nyckelord [sv]
Biologi, undervisningsmiljö, uppfattningar, enkäter, intervjuer
Nationell ämneskategori
Naturvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hig:diva-26657OAI: oai:DiVA.org:hig-26657DiVA, id: diva2:1211165
Ämne / kurs
Naturkunskap med ämnesdidaktisk inriktning
Utbildningsprogram
Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4 - 6
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2018-07-09 Skapad: 2018-05-30 Senast uppdaterad: 2018-07-09Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Examensarbete Johanna Nilsson(688 kB)15 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 688 kBChecksumma SHA-512
fbef4b3f5d7cd5c1d0bbbe54bf0917ed3eed7c27a39ad5840f7845c138ad078d38136dd73415c8d1af0dc563f17cd81c557c2addc412d7b5c24f2322d3906c02
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Nilsson, Johanna
Av organisationen
Avdelningen för elektronik, matematik och naturvetenskap
Naturvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 15 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 31 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf