hig.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Dokumentationen spelar roll!: En litteraturstudie rörande förskolans dokumentation och det systematiska kvalitetsarbetet
Högskolan i Gävle, Akademin för utbildning och ekonomi, Avdelningen för utbildningsvetenskap, Utbildningsvetenskap, Didaktik.
2021 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Documentation matters! : Literature review concerning preschool documentation and the systematic quality work (Engelska)
Abstract [sv]

Det systematiska kvalitetsarbetet grundar sig i dokumentation av förskolans verksamhet och syftar till att säkerhetsställa förskolans måluppfyllelse. Syftet är att undersöka vad tidigare forskning framställer som betydelsefullt för systematiskt kvalitetsarbete i förskolan, utifrån dokumentation om den dagliga praktiken. Den teoretiska grunden utgörs av ett socialkonstruktionistiskt perspektiv, vilket innebär att förskolan som institution är socialt konstruerad av de sociala aktörer som verkar där. Den valda metoden består av en systematisk litteraturstudie vilket innebär granskning och analys av nio publicerade vetenskapliga artiklar. Litteraturstudiens övergripande resultat visar att olika perspektiv påverkar dokumentationen innehåll, vilket även påverkar om den kan användas till det systematiska kvalitetsarbetet i förskolan. Slutsatsen från studien är att dokumentationen från förskolans verksamhet antingen kan användas för det systematiska kvalitetsarbetet eller inte, beroende på vilken typ av information den innehåller.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2021. , s. 30
Nyckelord [en]
Didactics, Documentation, Literature review, Meaning-making, Preschool, Quality, Systematic quality work
Nyckelord [sv]
Didaktik, Dokumentation, Förskola, Information, Kvalitet, Litteraturstudie, Meningsskapande, Praktik, Reflektion, Systematiskt kvalitetsarbete, Verksamhet
Nationell ämneskategori
Didaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hig:diva-34736OAI: oai:DiVA.org:hig-34736DiVA, id: diva2:1518699
Ämne / kurs
Didaktik
Utbildningsprogram
Förskollärarprogrammet
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2021-01-18 Skapad: 2021-01-16 Senast uppdaterad: 2021-01-18Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(583 kB)266 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 583 kBChecksumma SHA-512
4e0790f416b602828ec2efce0ef09690adada1675988e80d9a2c0117d63b83ac94e756f1f6d6181aff56a6156cdc4307a4c664f1c12992650802f61cf8fae4f1
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Didaktik
Didaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 266 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 877 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf