hig.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Idrottslärares uppfattningar om inkludering och delaktighet för elever med ADHD i idrottsundervisningen
Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för elektronik, matematik och naturvetenskap.
2015 (svensk)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 poäng / 30 hpOppgave
Hållbar utveckling
Hållbar utveckling enligt högskolans kriterier är inte relevant för uppsatsen/examensarbetet
Abstract [sv]

Syfte

Syftet med det här arbetet är att undersöka faktorer som enligt idrottslärare påverkar förutsättningar till delaktighet och inkludering för elever med ADHD i idrottsundervisningen.

Metod

Urvalet utgörs av åtta stycken utbildade idrottslärare med erfarenheter av inkluderande undervisning och elever med ADHD. Studien har en kvalitativ karaktär med semistrukturerade intervjuer.

Huvudresultat

Resultatet visar att didaktiska aspekter, organisatoriska aspekter och kommunikativa aspekter inom den enskilda skolans organisation, påverkar möjligheter till inkludering och delaktighet i idrottsundervisningen för elever med ADHD, enligt idrottslärare.

Slutsats

Slutsatsen i denna rapport blir att det finns gemensamma, men samtidigt motstridiga uppfattningar om inkludering bland idrottslärare, samt att möjligheter till inkludering och delaktighet påverkas av enskilda skolors organisation.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2015. , s. 37
Emneord [sv]
ADHD, Delaktighet, Inkludering, Delaktighetsaspekter
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hig:diva-24189OAI: oai:DiVA.org:hig-24189DiVA, id: diva2:1109057
Fag / kurs
Physical education and health
Utdanningsprogram
Education – secondary school
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2018-02-15 Laget: 2017-06-13 Sist oppdatert: 2018-02-15bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(480 kB)57 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 480 kBChecksum SHA-512
7cf443105ca3ec530d1e76fb7e76b3c0d86be1d9295499c1ae1fb6307af8fff99e22a9c72edc22426621495ec769ac1a5ed658aa0ca80ebe98d983242ba2dbdf
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 57 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 57 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf