hig.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
It seemed like a good idea at the time
Högskolan i Gävle, Institutionen för matematik, natur- och datavetenskap, Ämnesavdelningen för datavetenskap. (UpCERG)
University of Connecticut.
University of Washington, Tacoma, USA.
University of California, Riverside, USA.
Visa övriga samt affilieringar
2007 (Engelska)Ingår i: SIGCSE '07: Proceedings of the 38th SIGCSE technical symposium on Computer science education, 2007, s. 346-347Konferensbidrag, Publicerat paper (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [en]

We often learn of successful pedagogical experiments, but we seldom hear of the the ones that failed. From an epistemological point of view, learning from failures can be at least as effecitive as learning from good examples. This special session has a structure similar to that of Parlante’s Nifty Assignments, i.e. we solicited submissions from the SIGCSE membership, selected the best from among these, and have presentations at the session by the selected authors. Our contributions describe pedagogical approaches that seemed to be good ideas but turned out as failures. Contributors will describe their pedagogical experiment, the rationale for the experiment, evidence of failure, and lessons learned.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2007. s. 346-347
Nyckelord [en]
breakdown, disaster, failure, fiasco, humiliation, termination
Nationell ämneskategori
Didaktik Datavetenskap (datalogi)
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hig:diva-2412DOI: 10.1145/1227504.1227432ISI: 000267059300081Scopus ID: 2-s2.0-34748916926ISBN: 1-59593-361-1 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:hig-2412DiVA, id: diva2:119074
Konferens
SIGCSE 2007: 38th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, 7-10 March 2007, Covington, KY, United States
Tillgänglig från: 2007-03-21 Skapad: 2007-03-21 Senast uppdaterad: 2018-03-13Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Förlagets fulltextScopus

Personposter BETA

Boustedt, Jonas

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Boustedt, Jonas
Av organisationen
Ämnesavdelningen för datavetenskap
DidaktikDatavetenskap (datalogi)

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
isbn
urn-nbn
Totalt: 1240 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf