hig.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
IKT I fritidshem: möjligheter och svårigheter: En kvalitativ studie om fritidspedagogers uppfattningar om möjligheter och svårigheter med IKT i fritidshemmet
Högskolan i Gävle, Akademin för utbildning och ekonomi, Avdelningen för utbildningsvetenskap, Utbildningsvetenskap, Pedagogik.
2018 (svensk)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
ICT in afterschool programs: potentials and problems : A qualitative study of afterschool teachers' perception of potentials and problems with  ICT in the afterschool programs. (engelsk)
Abstract [sv]

I fritidshemmets verksamhet arbetar fritidspedagoger med IKT och digitala verktyg på olika sätt och i olika grad, och har i uppdrag att ge barnen en meningsfull fritid där deras behov och intresse står i centrum. Syftet med denna studie har varit att undersöka hur fritidspedagoger uppfattar olika möjligheter som IKT erbjuder dem i sin undervisning samt vilka svårigheter som de upplever i sitt arbete med IKT i fritidshem. Metoden i denna studie är av kvalitativ ansats, där insamling av data har skett med hjälp av semistrukturerade intervjuer med fem verksamma fritidspedagoger. Studiens resultat visar att IKT och digitala verktyg erbjuder många olika möjligheter för såväl lärarens undervisning som barnens lärande och utveckling. Dock framkommer det att det finns aktuella svårigheter som upplevs av respondenterna, vilket i sin tur begränsar användandet av IKT i fritidshem.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2018. , s. 25
Emneord [en]
Afterschool programs, digital tools, ICT, interview study, pedagogy
Emneord [sv]
Digitala verktyg, Fritidshem, IKT, intervjustudie, pedagogik
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hig:diva-26692OAI: oai:DiVA.org:hig-26692DiVA, id: diva2:1212358
Fag / kurs
Education
Utdanningsprogram
Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2018-06-05 Laget: 2018-06-01 Sist oppdatert: 2018-06-05bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(633 kB)105 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 633 kBChecksum SHA-512
61b128ae99d8bc6311f7512a7f3ac338e07e15109dec5b6515a831d8d957e7c7df2c37f9751c4926b60613d407df062f91af3a394ee2193bc6f49d8762a52d87
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 105 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 629 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf