hig.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärares val av metod i matematikundervisningen: Med fokus på elever med svenska som andraspråk
Högskolan i Gävle, Akademin för utbildning och ekonomi, Avdelningen för utbildningsvetenskap, Utbildningsvetenskap. Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för elektronik, matematik och naturvetenskap, Matematik.
2018 (svensk)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 poäng / 30 hpOppgave
Abstract [sv]

Detta arbete har som huvudsyfte att analysera några erfarna lärares olika metoder och val av material i sin matematikundervisning, och hur de motiverar sina val för att genomföra en likvärdig undervisning för alla elever - med fokus på elever med svenska som andraspråk. I detta arbete har jag valt att intervjua fyra lärare från två olika skolor. Då syftet med detta arbete var att analysera lärares val av metoder vid matematikundervisningen utgick jag från lärarnas egna perspektiv. Med inspiration från grounded theory har en kvalitativ dataanalys genomförts från intervjuerna. Både intervjuerna och litteraturgenomgången visar att det inte finns något rätt eller fel vid val av undervisningsmetod, men att vissa metoder ibland fungerar bättre än andra. Det gäller att hitta det sätt som fungerar i den grupp man jobbar i för tillfället. De egenskaper som verkar lysa igenom som några av de viktigare egenskaperna hos en lärare är att vara flexibel.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2018. , s. 31
Emneord [sv]
Andraspråkselever, Lärare, Matematik, Språk, Undervisningsmetod
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hig:diva-26718OAI: oai:DiVA.org:hig-26718DiVA, id: diva2:1212853
Fag / kurs
Mathematics and science education (primary school)
Utdanningsprogram
Study Programme in Education för the Primary School
Examiner
Tilgjengelig fra: 2018-06-07 Laget: 2018-06-04 Sist oppdatert: 2018-06-07bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(738 kB)90 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 738 kBChecksum SHA-512
16fdb21b2fb13772a26df47206be599587b127688da34847b3d362b4f13f6fee77931e5b8f6f90fabccc9231bed4b5e44284c3e048653c1d8b35f49473cb1974
Type fulltextMimetype application/pdf

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Edling, Patrik
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 90 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 303 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf