hig.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Anställningsbarhet: En kvalitativ studie om hur civilekonomstudenter resonerar kring sin anställningsbarhet och vilka strategier de tar till för att öka sin anställningsbarhet
Högskolan i Gävle, Akademin för utbildning och ekonomi, Avdelningen för utbildningsvetenskap.
Högskolan i Gävle, Akademin för utbildning och ekonomi, Avdelningen för utbildningsvetenskap.
2018 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Employability : A qualitative study of how economics students argue about their employability and what strategies they take to increase their employability (Engelska)
Abstract [sv]

En föränderlig arbetsmarknad ställer nya krav på studenter och nyexaminerade. Formella kompetenser har fått ge plats åt diverse informella egenskaper och färdigheter i syftet att söka och erhålla arbete. Syftet med denna studie är att genom semistrukturerade intervjuer undersöka hur fem sistaårsstudenter på ett civilekonomprogram i Mellansverige resonerar kring anställningsbarhet och vilka strategier de tar till för att påverka sin anställningsbarhet. Resultatet visar slutligen att studenterna reflekterar över sin egen anställningsbarhet först i samband med att de själva börjat söka jobb och att de i huvudsak ser på anställningsbarhet som ett ”mått” för hur attraktivt man är på arbetsmarknaden. Utbildning, extrajobb och engagemang beskrivs vidare som de främsta strategierna för ökad anställningsbarhet bland studenterna. Studenterna ser på sig själva som anställningsbara och ser positivt på sina förmågor att erhålla jobb efter examen.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2018. , s. 34
Nyckelord [en]
employability, competence, strategy for employability, students views on employability, students views on the labour market
Nyckelord [sv]
anställningsbarhet, kompetens, strategier för anställningsbarhet, studenter syn på anställningsbarhet, studenters syn på arbetsmarknaden
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hig:diva-26993OAI: oai:DiVA.org:hig-26993DiVA, id: diva2:1217858
Ämne / kurs
Pedagogik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2018-06-18 Skapad: 2018-06-13 Senast uppdaterad: 2018-06-18Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(606 kB)137 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 606 kBChecksumma SHA-512
ebacb2ecdfaa6db76e393dbbba118873902e39e1ba101209d2b018a78e9e7d9c90c0224dbbdf27992ee5f950da09c2de02d87c5c24582e1a3f4417a3b13c4e67
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Avdelningen för utbildningsvetenskap
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 137 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 184 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf