hig.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Japanese and Swedish Mathematics Teacher Educators’ Pedagogical Content Knowledge: An Institutional Perspective
Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för elektroteknik, matematik och naturvetenskap, Matematik.ORCID-id: 0000-0003-3600-6159
Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för elektroteknik, matematik och naturvetenskap, Matematik.ORCID-id: 0000-0001-6721-6277
2019 (engelsk)Inngår i: Educaçao Matemática Pesquissa, ISSN 1983-3156, Vol. 21, nr 4, s. 157-170Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert) Published
Abstract [en]

The aim of this paper is to investigate which kind of conditions and constraints affect Japanese and Swedish teacher educators’ pedagogical content knowledge (PCK). We analyse the praxeologies of the lessons in which the educators teach area determination. Our study shows that the Japanese teacher educators’ PCK are more explicitly shared by the community of the teacher educators compared to the Swedish counterpart. Also, the detailed Japanese curriculum and the structured problem solving approach promote to illustrate how to construct rich mathematical and didactical organisations for prospective teachers.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2019. Vol. 21, nr 4, s. 157-170
Emneord [en]
teacher knowledge, teacher education, the anthropological theory of the didactic, praxeology
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hig:diva-30938DOI: 10.23925/1983-3156.2019v21i4p157-170OAI: oai:DiVA.org:hig-30938DiVA, id: diva2:1370054
Tilgjengelig fra: 2019-11-13 Laget: 2019-11-13 Sist oppdatert: 2019-11-22bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(399 kB)35 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 399 kBChecksum SHA-512
42b5943595a8b8c822c12b7ca432741470c19a718f4e653dbbfc35b458c6376af3473ca59023eb2b09ba07d53387870430f487fd59117f21c283b45f1db9e05e
Type fulltextMimetype application/pdf

Andre lenker

Forlagets fulltekst

Personposter BETA

Asami-Johansson, YukikoAttorps, Iris

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Asami-Johansson, YukikoAttorps, Iris
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 35 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

doi
urn-nbn

Altmetric

doi
urn-nbn
Totalt: 63 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf