hig.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Cross–cultural interpretations of STEM in early childhood
Högskolan i Gävle, Akademin för utbildning och ekonomi, Avdelningen för utbildningsvetenskap, Utbildningsvetenskap, Didaktik. (Early Childhood Education)ORCID-id: 0000-0002-0776-3110
Visa övriga samt affilieringar
2019 (Engelska)Ingår i: Early Child Development and Care, ISSN 0300-4430, E-ISSN 1476-8275Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Submitted
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2019.
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hig:diva-31234OAI: oai:DiVA.org:hig-31234DiVA, id: diva2:1376608
Tillgänglig från: 2019-12-09 Skapad: 2019-12-09 Senast uppdaterad: 2019-12-10Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Personposter BETA

Bäckman, Kerstin

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Bäckman, Kerstin
Av organisationen
Didaktik
I samma tidskrift
Early Child Development and Care
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 36 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf