hig.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Liminal Spaces and Learning Computing
(Sweden Group)
Högskolan i Gävle, Institutionen för matematik, natur- och datavetenskap, Ämnesavdelningen för datavetenskap. (Sweden Group)
(Sweden Group)
(Sweden Group)
Visa övriga samt affilieringar
2009 (Engelska)Ingår i: European Journal of Engineering Education, ISSN 0304-3797, E-ISSN 1469-5898, Vol. 34, nr 4, s. 383-391Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

“Threshold concepts” are concepts that, among other things, transform the way a student looks at a discipline. Although the term “threshold” might suggest that the transformation occurs at a specific point in time, an “aha” moment, it seems more common (at least in computing) that a longer time period is required. This time period is referred to as the “liminal space.”

In this paper, we summarise our findings concerning how computing students experience the liminal space and discuss how this might affect teaching. Most of our findings so far relate to software engineering. As similar liminal spaces likely occur in other engineering disciplines, these findings have relevance across engineering education.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Abingdon: Taylor & Francis , 2009. Vol. 34, nr 4, s. 383-391
Nyckelord [en]
threshold concepts
Nationell ämneskategori
Datavetenskap (datalogi) Didaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hig:diva-3959DOI: 10.1080/03043790902989580OAI: oai:DiVA.org:hig-3959DiVA, id: diva2:208507
Tillgänglig från: 2009-03-18 Skapad: 2009-03-18 Senast uppdaterad: 2018-03-13Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Personposter BETA

Boustedt, Jonas

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Boustedt, Jonas
Av organisationen
Ämnesavdelningen för datavetenskap
I samma tidskrift
European Journal of Engineering Education
Datavetenskap (datalogi)Didaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 1623 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf