hig.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Det dramapedagogiska Klavertrampet: två fokussamtal om dramapedagogisk grundsyn.
Högskolan i Gävle, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap, Ämnesavdelningen för kultur- och religionsvetenskap.
Högskolan i Gävle, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap, Ämnesavdelningen för kultur- och religionsvetenskap.
2009 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Syftet med denna C-uppsats är att belysa, beskriva och förstådramapedagogisk grundsyn,

synligöra ett yrkeskunnande samt bidratill ett annat sätt att samtala och reflektera om/kring

dramapedagogisk grundsyn. Metodenär fokussamtal med informanter bestående av

yrkesverksamma dramapedagoger. Undersökningsfrågan är:

Hur kan berättelser om dramapedagogiska misstag synliggöra dramapedagogisk grundsyn?

Undersökningen är kvalitativ och ansatsen är hermeneutisk/ fenomenologisk. Analysen är

fenomenologisk där meningskärnor söks för att sedan pröva detta mot hermeneutisk tolkning.

Bakgrundsmaterialet berör dramapedagogik samt pedagogisk grundsyn, tyst kunskap och

förförståelse.

Resultatet i denna undersökning kopplas till Christer Stensmos fem aspekterkring filosofiska

frågor. I den fenomenologiska analysen hittas tre av de fem aspekterna: Människosyn,

samhällssyn och kunskapssyn. Efter att en hermeneutisk tolkning gjorts hittades ytterligare två:

Etik och syn på den pedagogiska situationen. Undersökningen når fram till följande resultat:

Dramapedagogisk grundsyn handlar om personlig utveckling, relationer, sociala värden och

demokratiprocesser.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2009. , s. 42
Emneord [sv]
Drama, dramapedagogik, tyst kunskap, dramapedagogisk grundsyn, dramapedagogiska misstag, fokussamtal, fenomenolog
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hig:diva-5146Arkivnummer: HDU:C09:3OAI: oai:DiVA.org:hig-5146DiVA, id: diva2:233201
Presentation
(engelsk)
Uppsök
Fine Art
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2009-08-31 Laget: 2009-08-30 Sist oppdatert: 2009-10-11bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltekst(0 kB)1454 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 0 kBChecksum SHA-512
6c736149bda9228aa182257542f48276efd79ab30edd847977d4b60e825ec114354edd04ef64c2e29922020c3f8bb59797e21211928ffca93f6ebf40026bbf21
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 1454 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 1013 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf