hig.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Combining master and apprentice roles: Potential for Learning in distributed manufacturing networks
Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för Industriell utveckling, IT och Samhällsbyggnad, Industriell ekonomi. Högskolan i Gävle, Centrum för logistik och innovativ produktion. (Industriell ekonomi)ORCID-id: 0000-0001-8238-034X
Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för Industriell utveckling, IT och Samhällsbyggnad, Industriell ekonomi. Högskolan i Gävle, Centrum för logistik och innovativ produktion. (Industriell ekonomi)
Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för Industriell utveckling, IT och Samhällsbyggnad, Industriell ekonomi. Högskolan i Gävle, Centrum för logistik och innovativ produktion. (Industriell ekonomi)
2010 (engelsk)Inngår i: Creativity and Innovation Management, ISSN 0963-1690, E-ISSN 1467-8691, Vol. 19, nr 4, s. 417-427Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert) Published
Abstract [en]

The purpose of this paper is to explore possible effects for learning when a manufacturing plant takes a double role, as being both master plant and apprentice plant, in a globally distributed industrialization process. Industrialization is here understood as the process of preparing new products for volume manufacturing. Two research questions are addressed. The first is what characterizes the dual roles. The second concerns how the dual roles affect knowledge integration and learning processes, and whether this arrangement facilitates learning between master and apprentice. Based on a study of a global telecom equipment company, the paper provides insights into some of the challenges and effects of dynamic switching of roles. By separating the network function from the strategic role of the plant, the study identifies four options for learning. The case adds to the literature on learning in manufacturing networks and to previous research on how distributed processes affect innovation capability.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2010. Vol. 19, nr 4, s. 417-427
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hig:diva-7549DOI: 10.1111/j.1467-8691.2010.00578.xISI: 000208220700009OAI: oai:DiVA.org:hig-7549DiVA, id: diva2:350405
Tilgjengelig fra: 2010-09-10 Laget: 2010-09-10 Sist oppdatert: 2018-03-13bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Andre lenker

Forlagets fulltekst

Personposter BETA

Bengtsson, LarsNiss, Camillavon Haartman, Robin

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Bengtsson, LarsNiss, Camillavon Haartman, Robin
Av organisasjonen
I samme tidsskrift
Creativity and Innovation Management

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
urn-nbn

Altmetric

doi
urn-nbn
Totalt: 1307 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf