hig.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur lär du dig tala svenska på bästa sätt?: Fyra kontexter för muntliga övningar
Högskolan i Gävle, Akademin för utbildning och ekonomi, Avdelningen för humaniora.
2011 (Svenska)Studentarbete andra termin, 5 poäng / 7,5 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

I denna föreliggande uppsats behandlar jag hur inlärare i sfi för akademiker upplever muntliga övningar i undervisningen. Som teoretisk förlaga har jag valt att beskriva dialogicitetens betydelse i undervisningssituationer.

För att undersöka detta har jag beskrivit fyra olika övningskontexter som jag använder i min undervisning. Utifrån min beskrivning har jag bett inlärare att svara på frågor i en skriftlig intervju.

Hur upplever studerande akademiker den muntliga träningen i olika kontexter? Vilka lärsituationer gynnar deras talprogression bäst, tycker de? Det är frågor som jag inom ramen för denna B-uppsats har rett ut i en mycket begränsad skala.

Min studie bygger på kvalitativa intervjuer via mail med kursdeltagare som deltar respektive deltagit i min undervisning. I min lektionsplanering lägger jag upp de muntliga övningarna på ett metodiskt och genomtänkt sätt där en tredjedel av lektionstiden är avsatt för muntliga övningar.

Resultatet visar en stark korrelation mellan teori och verklighet. Mina informanter har på ett tydligt sätt klargjort dialogicitetens betydelse i lärandet. De har berättat om sina upplevelser av hur olika muntliga inlärningskontexter hjälper och förstärker deras kommunikativa förmåga. Mina informanter har rikligt exemplifierat de erfarenheter som har känts relevanta och viktiga och även framfört förslag på förbättringar. Intervjusvaren har tillfört nya dimensioner som har vidgat min studies perspektiv.

Mitt materials omfång är begränsat och dess resultat kan endast ses i sitt sammanhang, jag har inte ambitionen att se mina resultat som underlag för generaliseringar.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2011. , s. 17
Nyckelord [sv]
sfi, muntliga övningar, dialogicitet
Nationell ämneskategori
Studier av enskilda språk
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hig:diva-9377Arkivnummer: HLU:B11:12OAI: oai:DiVA.org:hig-9377DiVA, id: diva2:421733
Ämne / kurs
Svenska språket
Uppsök
humaniora/teologi
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2011-07-04 Skapad: 2011-06-09 Senast uppdaterad: 2018-01-12Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Hur lär du dig tala svenska på bästa sätt?(416 kB)5688 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 416 kBChecksumma SHA-512
82347c009c3ee0a8239e3a44171d319cc76d7b431348b06826dfdf0cb8ea848100b044f8594c4556968f60b437c5a675205ef7828ef86a808a6074be2c26f322
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Gerhardsson, Shirley
Av organisationen
Avdelningen för humaniora
Studier av enskilda språk

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 5688 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 1028 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf