hig.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
«Who» Is Teacher Education?: Approaching the Negative Stereotypes of Teacher Education
Högskolan i Gävle, Akademin för utbildning och ekonomi, Avdelningen för utbildningsvetenskap, Utbildningsvetenskap, Didaktik. (STORIES)
2016 (Engelska)Ingår i: Curriculum: Decanonizing the field / [ed] João M. Paraskeva & Shirley R. Steinberg, Peter Lang , 2016Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Peter Lang , 2016.
Serie
Counterpoints: Studies in the Postmodern Theory of Education ; 491
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hig:diva-15133ISBN: 978-1-4331-1421-2 (tryckt)ISBN: 978-1-4331-1422-9 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:hig-15133DiVA, id: diva2:645636
Tillgänglig från: 2013-09-05 Skapad: 2013-09-05 Senast uppdaterad: 2018-03-13Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Personposter BETA

Edling, Silvia

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Edling, Silvia
Av organisationen
Didaktik
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 533 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf