hig.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Teacher Professionality and Sensing: Engaging in Dialogue About Professionality and Ethics Without a Foundation
Högskolan i Gävle, Akademin för utbildning och ekonomi, Avdelningen för utbildningsvetenskap, Didaktik. (STORIES)
Högskolan i Gävle, Akademin för utbildning och ekonomi, Avdelningen för utbildningsvetenskap, Didaktik. (ROLE)ORCID-id: 0000-0002-1871-4488
2015 (engelsk)Konferansepaper, Oral presentation only (Fagfellevurdert)
sted, utgiver, år, opplag, sider
2015.
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hig:diva-17768OAI: oai:DiVA.org:hig-17768DiVA, id: diva2:760999
Konferanse
AAACS 2015, 14th Annual Meeting April 13th - 16th, Loyola University Chicago, Chicago.
Tilgjengelig fra: 2014-11-05 Laget: 2014-11-05 Sist oppdatert: 2019-02-04bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Personposter BETA

Edling, SilviaFrelin, Anneli

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Edling, SilviaFrelin, Anneli
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 426 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf