hig.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läromedel, material och arbetssätt som berikar ordförrådet hos elever som har svenska som andraspråk: 33 lärares uppfattningar
Högskolan i Gävle, Akademin för utbildning och ekonomi, Avdelningen för humaniora.
Högskolan i Gävle, Akademin för utbildning och ekonomi, Avdelningen för humaniora.
2016 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Syftet med arbetet är att undersöka vilka läromedel och material som används i andraspråksundervisningen samt de arbetssätt som lärare använder i årskurs 1–3 och förberedelseklass för att utveckla ordförrådet hos elever som har svenska som andraspråk. De metoder som har använts i studien är en onlineenkät och en halvstrukturerad intervju, vilka riktades till lärare som arbetar med elever som har svenska som andraspråk. Det resultat vi har kommit fram till är att samtliga respondenter i studien använder böcker, 78 % använder konkret material och 84,8 % använder digitala läromedel. Dessa procentuella resultat är baserade på samtliga respondenter i studien. I resultatet får man ta del av vilka läromedel och material som används i undervisningen med avseende på ordförrådsutvecklingen för elever som har svenska som andraspråk. Man får även ta del av respondenternas arbetssätt i årskurs 1–3 samt förberedelseklassen för att utveckla ordförrådet hos elever som har svenska som andraspråk. Studien visar att läsning, samtal och diskussioner berikar ordförrådet hos elever som har svenska som andraspråk. Studien visar även att lärare behöver göra ett aktivt och medvetet val när de väljer läromedel, material och arbetssätt i andraspråksundervisningen. Lärare bör även ge eleverna kunskap om fungerande strategier för att i framtiden kunna utöka sitt ordförråd på egen hand.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2016. , s. 61
Nyckelord [sv]
ordförråd, ordförrådsutveckling, språkutveckling, andraspråk, läromedel, material och arbetssätt
Nationell ämneskategori
Studier av enskilda språk Didaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hig:diva-21745OAI: oai:DiVA.org:hig-21745DiVA, id: diva2:939471
Ämne / kurs
Svenska med språkdidaktisk inriktning
Utbildningsprogram
Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1 - 3
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2016-06-23 Skapad: 2016-06-19 Senast uppdaterad: 2018-01-10Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(1143 kB)529 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1143 kBChecksumma SHA-512
67b72efa65052fa9c1e98cf8656a932ce7b13d0314618b2d8a58a460c56c79e618ffaf164743208bc4bfb6c6dce3f2659f1302e2ea67872dc3229253e53caa42
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Avdelningen för humaniora
Studier av enskilda språkDidaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 529 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 339 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf