hig.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Betydelsen av Impro - vuxnas upplevelser av improvisationsteater ur ett deltagarperspektiv: "Impron är som en härlig oas av misslyckanden eller lyckanden som inte varar längre än just det ögonblicket"
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Culture Studies, Religious Studies and Educational Sciences.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Inom det dramapedagogiska fältet är området skapande för skapandets egen skull inte så framträdande i forskningen. Det finns mer forskning kring barn och elever - och drama - jämfört med forskning som beskriver vuxnas deltagande.

Undersökningen har som syfte att skapa förståelse för hur vuxna deltagare kan uppleva en kurs i improvisationsteater. Undersökningen har narrativ metod och deltagarna har intervjuats och data samlats in genom deltagarnas skriftliga berättelser. Frågorna som ställts är Vad är improvisationsteater?, Vad händer med dig på improvisationsteatern? och Vilken betydelse kan kursen i improvisationsteater ha för dig i ditt liv i övrigt?

Undersökningen är fenomenologisk och hermeneutisk vilket betyder att det är  själva essensen av improvisationsteater som är central - vad kan improvisationsteater vara? Vilken betydelse har improvisationsteatern för deltagarna? Undersökningen är praxisnära och det empiriska materialet får stort utrymme.

Kursen beskrivs som en egen verklighet, en oas - där vad som helst kan hända. Deltagarna får vara spontana och agera utan manus - och ett exempel på ett förlopp är ”från en dyster begravningsscen, till en familjemiddag och så kommer plötsligt kungen in och domderar”.

Forskningsresultatet visar på en spretig, mångfacetterad - eller rik - bild när det gäller improvisationsteaterns betydelse för deltagarna. Deltagarna tillskriver kursen i improvisationsteater att den är alltifrån kul och en roligt lek till att den bidrar till ”modet att vara som jag är”, att ”släppa oro och stress” eller ”stå ut med vardagen”. 

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 49 p.
Keyword [sv]
dramapedagogik, improvisationsteater, vuxna, deltagarperspektiv, narrativ
National Category
Pedagogy Performing Art Studies
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-23969OAI: oai:DiVA.org:hig-23969DiVA: diva2:1092686
Subject / course
Drama education
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-05-16 Created: 2017-05-03 Last updated: 2017-05-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(802 kB)12 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 802 kBChecksum SHA-512
66baa4f083c4b3d501cd4385032886eabda32bded9cd3c1cd1c788f1fafa5ea2eafbfd8e7155b60e8b2ec4d1a7014e000a6f2a804f8d7ee1f6ffacb9b1e13e55
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Lindahl, Gunilla
By organisation
Department of Culture Studies, Religious Studies and Educational Sciences
PedagogyPerforming Art Studies

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 12 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 14 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf