hig.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barns självkänsla: En intervjustudie om hur förskollärare arbetar med självkänsla hos barn i förskolan.
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences.
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Children's Self-esteem : An interview study of how preschool teachers work with children's self-esteem in preschool (English)
Abstract [sv]

Syftet med studien är att belysa hur forskning uppmärksammat fenomenet självkänsla samt hur aktiva förskollärare betraktar, uppmärksammar och arbetar med barns självkänsla. Genom att få ökad kunskap om detta, samt sprida den till verksamma kollegor, tror vi att arbetet med att stärka självkänslan i förskolan kan ges ökad betydelse och på så sätt stärka kvaliteten inom förskoleverksamheten.

Vi har genomfört fem kvalitativa intervjuer, närmare bestämt semistrukturerade intervjuer (Bryman 2011) och på så sätt har vi samlat in data från fem förskollärare. Intervjuerna var så kallade direkta intervjuer.

Resultatet av undersökningen visar på att förskollärarna aktivt försöker främja en god självkänsla i den vardagliga verksamheten genom ett medvetet positivt språkbruk. De har fokus på kommunikation i olika former, positiv konflikthantering, att vara en god förebild och att låta barn verka i små sammanhang. De skiljer på person och prestation. De arbetar efter ett systematiskt kvalitetsarbete med Läroplanen för förskolan (Skolverket 2016) som verktyg.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 27 p.
Keyword [en]
Teacher, preschool, children, curriculum, educator, self-esteem.
Keyword [sv]
Självkänsla, barn, förskollärare, läroplan, förskola, kvalitetsarbete, pedagog.
National Category
Educational Sciences Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-24829OAI: oai:DiVA.org:hig-24829DiVA: diva2:1131199
Subject / course
Education
Educational program
Preschool Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-08-14 Created: 2017-08-13 Last updated: 2017-08-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(313 kB)7 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 313 kBChecksum SHA-512
cbde5c75e4f0de6a40bb5c83ea60beee145456635cbec712e9b098f74df487f781a967c6675c9d7a7dc6981a1cb3cdb9232907184efa62e8fa4da78895cf360b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational sciences
Educational SciencesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 7 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 40 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf