hig.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Studenters uppfattningar av hälsa och livsstil
University of Gävle, Department of Education and Psychology, Ämnesavdelningen för pedagogik.
2008 (Swedish)In: Vårdvetenskap i hälsans och vårdandets tjänst, 2008Conference paper, Published paper (Refereed)
Abstract [sv]

Människors uppfattningar formas av deras erfarenheter, vilket även kan antas gäller hur de uppfattar hälsa och ohälsa. Studenter på det Hälsopedagogiska programmet, Sjuksköterskeprogrammet, Lärarprogrammet vid Högskolan i Gävle och vid Arcada, Nylands Svenska Yrkeshögskola i Helsingfors deltar i utbildningsprogram vars fokus är att studenterna skaffar sig kunskaper om, förståelse för och insikt om olika faktorer som påverkar människors hälsa. I utbildningsplaner för respektive program framhålls att studenterna efter avslutade studier skall kunna initiera och delta i hälsofrämjande och förebyggande arbete i syfte att kunna påverka människor i olika åldrar och i olika sammanhang så att de kan bevara och/eller befrämja sin hälsa. Mot den bakgrunden blir det intressant att identifiera hur människor som skall arbeta professionellt med hälsofrämjande insatser för andra tänker kring hälsa och en hälsofrämjande livsstil. Syftet har varit att identifiera uppfattningar av hälsa hos människor som skall arbeta professionellt med hälsofrämjande insatser för andra. Den frågställning som skulle besvaras var: Vilka uppfattningar av hälsa kan identifieras bland studenter i ett utbildningsprogram med uttalat intresse för hälsa och för pedagogiska processer i hälsofrämjande arbete? Forskningsansatsen är fenomenografisk och datainsamlingsmetoden triangulering. En brevstudie och en intervjustudie har ingått. Studenterna har tillfrågats om att beskriva vad som påverkat dem att leva som de gör. Till detta skulle de ge exempel på när något påverkat dem och deras hälsa på ett positivt sätt, och vad som skiljt det från ett tillfälle som påverkat dem och deras hälsa negativt. De ombads även att besvara frågan om hur de såg på sin egen möjlighet att påverka andra människors hälsa och livsstil. Resultatet synliggör kvalitativt skilda uppfattningar vilka presenteras som diskussionsunderlag av värde för didaktiska ställningstaganden.

Place, publisher, year, edition, pages
2008.
Keyword [sv]
hälsa, lärande, fenomenografi, livsstil, studenter, pedagogik, vårdvetenskap
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-2170OAI: oai:DiVA.org:hig-2170DiVA: diva2:118832
Note
Accepterad för oral presentationAvailable from: 2008-06-26 Created: 2008-06-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Söderlund, Maud
By organisation
Ämnesavdelningen för pedagogik

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 262 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf