hig.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att arbeta i högskolan: utmaningar och möjligheter
University of Gävle, Department of Education and Psychology, Ämnesavdelningen för didaktik. (Forskargruppen induction)
University of Gävle, Department of Education and Psychology, Ämnesavdelningen för didaktik. (Forskargruppen induction)ORCID iD: 0000-0002-5592-2964
University of Gävle, Department of Education and Psychology, Ämnesavdelningen för didaktik. (Forskargruppen induction)
University of Gävle, Department of Education and Psychology, Ämnesavdelningen för didaktik. (Forskargruppen induction)
2006 (Swedish)Book (Other (popular science, discussion, etc.))
Abstract [sv]

Under de närmaste åren kommer ett betydande antal nya lärare av olika kategorier att behöva rekryteras till högskolor och universitet. Genom ett ökat antal studenter, en strävan att rekrytera studenter ur ett mångfaldsperspektiv samt kvalitativt bättre kunskaper om vad lärande och kunskapsbildning är, blir det allt viktigare att lärare och doktorander får en bra yrkesintroduktion i högskolan och får möjlighet att lyckas väl i sin professionella yrkesutveckling.

I boken problematiseras såväl högskolornas uppdrag som förutsättningarna för högskolelärares arbete. Det innebär bl.a. att undervisningen i högskolan diskuteras, att exempel visas och att vägledning ges i fråga om t.ex. föreläsningar, seminarier, handledning, distansutbildning och värderingar. Boken behandlar även högskolelärares utvecklings- och karriärmöjligheter inklusive en diskussion om dokumentation av meriter.

Författarna vänder sig främst till relativt nyblivna lärare och doktorander inom högskolan, men även mer erfarna lärare har nytta av boken. Att arbeta i högskolan – utmaningar och möjligheter är därmed lämplig som litteratur vid högskolepedagogiska och högskoledidaktiska utbildningar. Men den är också angelägen läsning för högskolelärare som i grupp eller på egen hand vill utveckla sin yrkeskompetens eller bättre förstå högskolan som system.

Place, publisher, year, edition, pages
Lund: Studentlitteratur , 2006. , p. 192
Keywords [sv]
högre utbildning, högskolepedagogik, didaktik, högskolelärare, lärande, kompetens, kunskap, kunnande, studentinflytande, meritportfölj, utvärdering, kursvärdering, kvalitetssäkring, studentinflytande, undervisning
National Category
Pedagogy Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-2224ISBN: 91-44-03668-X (print)OAI: oai:DiVA.org:hig-2224DiVA, id: diva2:118886
Note
Boken är lämplig i högskolepedagogiska utbildningarAvailable from: 2008-06-16 Created: 2008-06-16 Last updated: 2018-03-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Authority records BETA

Gustafsson, ChristinaFransson, GöranMorberg, ÅsaNordqvist, Ingrid

Search in DiVA

By author/editor
Gustafsson, ChristinaFransson, GöranMorberg, ÅsaNordqvist, Ingrid
By organisation
Ämnesavdelningen för didaktik
PedagogyPedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 396 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf