hig.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
IKT I fritidshem: möjligheter och svårigheter: En kvalitativ studie om fritidspedagogers uppfattningar om möjligheter och svårigheter med IKT i fritidshemmet
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences, Educational science, Education.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
ICT in afterschool programs: potentials and problems : A qualitative study of afterschool teachers' perception of potentials and problems with  ICT in the afterschool programs. (English)
Abstract [sv]

I fritidshemmets verksamhet arbetar fritidspedagoger med IKT och digitala verktyg på olika sätt och i olika grad, och har i uppdrag att ge barnen en meningsfull fritid där deras behov och intresse står i centrum. Syftet med denna studie har varit att undersöka hur fritidspedagoger uppfattar olika möjligheter som IKT erbjuder dem i sin undervisning samt vilka svårigheter som de upplever i sitt arbete med IKT i fritidshem. Metoden i denna studie är av kvalitativ ansats, där insamling av data har skett med hjälp av semistrukturerade intervjuer med fem verksamma fritidspedagoger. Studiens resultat visar att IKT och digitala verktyg erbjuder många olika möjligheter för såväl lärarens undervisning som barnens lärande och utveckling. Dock framkommer det att det finns aktuella svårigheter som upplevs av respondenterna, vilket i sin tur begränsar användandet av IKT i fritidshem.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 25
Keyword [en]
Afterschool programs, digital tools, ICT, interview study, pedagogy
Keyword [sv]
Digitala verktyg, Fritidshem, IKT, intervjustudie, pedagogik
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-26692OAI: oai:DiVA.org:hig-26692DiVA, id: diva2:1212358
Subject / course
Education
Educational program
Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-06-05 Created: 2018-06-01 Last updated: 2018-06-05Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(633 kB)4 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 633 kBChecksum SHA-512
61b128ae99d8bc6311f7512a7f3ac338e07e15109dec5b6515a831d8d957e7c7df2c37f9751c4926b60613d407df062f91af3a394ee2193bc6f49d8762a52d87
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 4 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 50 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf