Läromedel och läromedelsanvändning i undervisning om livets utveckling och organismers anpassningar i naturen i årskurserna 4-6: En läromedelsanalys och enkätundersökning
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE credits
Student thesis
Abstract [sv]
Syftet med detta arbete var att undersöka läromedel och läromedelsanvändning i undervisning om livets utveckling och organismers anpassningar i naturen för årkurs 4-6. Tre olika läroböcker undersöktes för att se hur de förhåller sig till det centrala innehållet ”livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer” i Lgr11. Böckerna analyserades utifrån tre olika huvudkategorier och en begreppsanalys genomfördes. En enkätundersökning utfördes också för att ta reda på hur lärare använder sig av läromedel i undervisning om samma centrala innehåll. Undersökningen visade att det finns många olika sätt att använda sig av läromedel i undervisning om livets utveckling och organismers anpassningar i naturen. Det vanligaste är att föreläsa utifrån innehållet i boken, även olika former av läsning av läromedel samt samtal och diskussion är vanligt förekommande. En majoritet av respondenterna ansåg att deras läroböcker är väl anpassade till Lgr11. Läromedel spelar en betydande roll inom undervisning och för elevers lärande och det är därför viktigt att lärare får möjlighet att granska de läromedel de använder sig av.
Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 27
Keywords [sv]
anpassningar, biologi, centralt innehåll, livets utveckling, läromedel, läromedelsanalys
National Category
Other Natural Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-26710OAI: oai:DiVA.org:hig-26710DiVA, id: diva2:1212741
Subject / course
Mathematics and science education (primary school)
Educational program
Study Programme in Education for the Secondary School
Supervisors
Examiners
2018-07-052018-06-032018-07-05Bibliographically approved