hig.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärares val av metod i matematikundervisningen: Med fokus på elever med svenska som andraspråk
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences, Educational science. University of Gävle, Faculty of Engineering and Sustainable Development, Department of Electronics, Mathematics and Natural Sciences, Mathematics.
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Detta arbete har som huvudsyfte att analysera några erfarna lärares olika metoder och val av material i sin matematikundervisning, och hur de motiverar sina val för att genomföra en likvärdig undervisning för alla elever - med fokus på elever med svenska som andraspråk. I detta arbete har jag valt att intervjua fyra lärare från två olika skolor. Då syftet med detta arbete var att analysera lärares val av metoder vid matematikundervisningen utgick jag från lärarnas egna perspektiv. Med inspiration från grounded theory har en kvalitativ dataanalys genomförts från intervjuerna. Både intervjuerna och litteraturgenomgången visar att det inte finns något rätt eller fel vid val av undervisningsmetod, men att vissa metoder ibland fungerar bättre än andra. Det gäller att hitta det sätt som fungerar i den grupp man jobbar i för tillfället. De egenskaper som verkar lysa igenom som några av de viktigare egenskaperna hos en lärare är att vara flexibel.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 31
Keywords [sv]
Andraspråkselever, Lärare, Matematik, Språk, Undervisningsmetod
National Category
Other Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-26718OAI: oai:DiVA.org:hig-26718DiVA, id: diva2:1212853
Subject / course
Mathematics and science education (primary school)
Educational program
Study Programme in Education för the Primary School
Examiners
Available from: 2018-06-07 Created: 2018-06-04 Last updated: 2018-06-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(738 kB)4 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 738 kBChecksum SHA-512
16fdb21b2fb13772a26df47206be599587b127688da34847b3d362b4f13f6fee77931e5b8f6f90fabccc9231bed4b5e44284c3e048653c1d8b35f49473cb1974
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Edling, Patrik
By organisation
Educational scienceMathematics
Other Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 4 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 15 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf