hig.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barngruppsstorlekens betydelse vid dansundervisning: En kvalitativ studie med sex danspedagoger
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The importance of group size in children's dance education : A qualitative study with six dance educators (English)
Abstract [sv]

Denna uppsats är en kvalitativ studie om danspedagogers upplevelser av barngruppsstorlekens betydelse vid dansundervisning. Studiens centrala frågeställningar berör således hur barngruppsstorleken påverkar danspedagogernas lektionsupplägg samt vilka möjligheter och begränsningar som synliggörs i stora respektive små barndansgrupper. Undersökningens utgångspunkt är teorier om barndans, barngruppsstorlekens betydelse i förskolan samt ramfaktorteorin. Datainsamlingen har skett genom kvalitativa forskningsintervjuer med sex personer, varav samtliga har erfarenheter av dansundervisning för barn i åldrarna 3-6 år. Intervjuerna har transkriberats och analyserats genom kodning. Resultatet visar att samtliga danspedagoger anpassar sina danslektioner efter antalet barn i gruppen och det står klart att de i en mindre grupp oftare är mer flexibla med lektionsinnehållet medan de i en större grupp har en tydligare struktur. Det framkommer att vad som anses vara en lagom stor barndansgrupp är subjektivt och varierar beroende på situationen.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 33
Keywords [sv]
barndans, barngruppsstorlekens betydelse, ramfaktorteori
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-26836OAI: oai:DiVA.org:hig-26836DiVA, id: diva2:1214744
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-06-11 Created: 2018-06-07 Last updated: 2018-06-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(318 kB)6 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 318 kBChecksum SHA-512
c327618fe66f0ea3fd42d5b5ac479c4e080c9ce9d35da05c679c21c58aaf25b0cde925458b4849ff2265c2de72213d7895c65755a1bb06da729a738ae6ea8159
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational sciences
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 6 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 30 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf