hig.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Jag minns att det var ett stort steg att ta över en natt bara.”: - En kvalitativ studie om polisers upplevelser av yrkeserfarenhet utifrån ett lärandeperspektiv.
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
"I remember how it was a big step to take over one night only." : - A qualitative study of policeman's experiences of professional experience based on a learning perspective. (English)
Abstract [sv]

Denna studie undersöker erfarenhetens betydelse för lärande utifrån ett pedagogiskt perspektiv. Detta för att det i Sverige råder en ”poliskris” då erfarna och kompetenta poliser lämnar sin tjänst av andra skäl än pension. Svenska polisförbundet (2017) menar att förlusten av erfarna poliser medför konsekvenser för ett effektivt utfört polisarbete. Vad betyder då förlusten av erfarna kollegor utifrån ett lärandeperspektiv? Föreliggande examensarbetes syfte är att undersöka polisers upplevelser av yrkeserfarenhetens betydelse för lärande i arbetet. Studien är genomförd med en kvalitativ metod och använde sig av intervjuformen fokusgruppintervju för att samla in data. Analysmetod var en kvalitativ innehållsanalys och bearbetad data tolkades genom ett sociokulturellt perspektiv på lärande. Resultatet visar att yrkeserfarenhet inom yrkesutövningen är betydelsefull för lärande, både för egenupplevda erfarenheter och genom att kollegors erfarenheter och yrkeskunskaper bidrar till eget lärande. Studiens slutsats är att erfarna poliser behövs i tjänst; om de slutar är det en förlust för verksamheten utifrån ett pedagogiskt lärandeperspektiv.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 37
Keywords [en]
Police, professional-experience, experiences, informal learning, sociocultural perspective, language tools
Keywords [sv]
Polis, yrkeserfarenhet, upplevelser, informellt lärande, sociokulturellt perspektiv, språkliga redskap
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-27005OAI: oai:DiVA.org:hig-27005DiVA, id: diva2:1218242
Subject / course
Education
Educational program
no programme (freestanding course)
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-06-20 Created: 2018-06-14 Last updated: 2018-06-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(769 kB)36 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 769 kBChecksum SHA-512
0cb562ae7a5bc616346ca249c151abb037916a06ac5c477fecd19ba2f3b7e85c2fd07c8042111050d23914a4e73d50c4f908bc9a83744d6eeeb2bf1b8b95225a
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational sciences
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 36 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 834 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf