hig.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Det gäller att ha huvudet på skaft för att inte få något om bakfoten: En läromedelsanalys om fasta fraser i mellanstadiet
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Humanities.
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Humanities.
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I den här uppsatsen undersöks förekomsten av fasta fraser i läromedel för grundskolan. Fasta fraser används ofta i vardagliga situationer och är en del av det svenska språket. Trots det finns det inget konkret i läroplanen som säger att fasta fraser ska vara en del av undervisningen i ämnet svenska. Huvudsyftet har varit att undersöka hur läroböcker i ämnet svenska, anpassade för elever i mellanstadiet, behandlar idiom, ordspråk, ordstäv samt lexikaliserade liknelser. Med hjälp av en läromedelsanalys undersöks förekomsten av fasta fraser, deras förändring över tid och hur resultatet går att koppla till gällande läroplaner. Undersökningen genomfördes genom att analysera 82 läroböcker och fyra läroplaner. Resultatet visade att läroböckernas generella behandling av fasta fraser är och har varit låg, men att förekomsten av fasta fraser har stigit de senaste åren. Ordspråk och idiom visade sig vara vanligare än ordstäv och lexikaliserade liknelser. Vidare gick det att konstatera att läroplanerna inte hade något med resultatet att göra, eftersom läroplanerna inte nämnt något specifikt om fasta fraser. Resultatet diskuteras även ur ett andraspråksperspektiv.

Place, publisher, year, edition, pages
2018.
Keywords [sv]
Läromedelsanalys, fasta fraser, ordspråk, idiom, ordstäv, lexikaliserade liknelser, läroplan, kvantitativ analys, läromedel.
National Category
Languages and Literature
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-27101OAI: oai:DiVA.org:hig-27101DiVA, id: diva2:1219710
Subject / course
Swedish
Educational program
Study Programme in Education for the Secondary School
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-06-20 Created: 2018-06-17 Last updated: 2018-06-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Humanities
Languages and Literature

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 14 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf