hig.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läs- och skrivsvårigheter: En studie om anpassade läromedel och undervisning i de yngre åldrarna
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Humanities.
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Humanities.
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Sustainable development
Sustainable development according to the University's criteria is not relevant for the essay/thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att genom observationer och analys av anpassade läromedel bidra till en ökad förståelse för hur anpassad undervisning för elever med läs- och skrivsvårigheter kan samverka med den vardagliga undervisningen. En läromedelsanalys genomförs för att få en inblick i hur det anpassade läromedlet samverkar med det allmänna läromedlet samt hur de möter kunskapskraven i läroplanen. Genom intervjuer syftar vi till att få en ökad förståelse för hur läs- och skrivsvårigheter hos pojkar och flickor uppfattas. Hur ställer sig våra informanter till den forskning som finns att tillgå gällande att det är flest pojkar som uppvisar tecken på läs- och skrivsvårigheter eller dyslexi. Resultatet visar att forskningen stämmer väl överens med vad vi kommit fram till och att våra informanter har för erfarenheter och uppfattningar gällande genus och upptäckt.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 45
Keywords [sv]
Läs- och skrivsvårigheter, anpassade läromedel, dyslexi, anpassad undervisning
National Category
Languages and Literature
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-27312OAI: oai:DiVA.org:hig-27312DiVA, id: diva2:1222868
Subject / course
Swedish
Educational program
Study Programme in Education för the Primary School
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-06-26 Created: 2018-06-23 Last updated: 2018-06-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Humanities
Languages and Literature

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 2 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf