hig.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Men dom flesta har en liknande situation”: Ett narrativ om bristande personella resurser och omgivningens begränsade förväntningar
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences, Educational science, Curriculum studies.ORCID iD: 0000-0002-0890-6339
2018 (Swedish)In: Barn, ISSN 0800-1669, Vol. 36, no 2, p. 75-92Article in journal (Refereed) Published
Abstract [sv]

Artikeln har en narrativ form och baseras på empiri från en etnografiinspirerad studie på ett svenskt fritidshem och fokuserar på hur Ann, den lärare som ansvarar för fritidshemmets verksamhet, försöker att bygga upp och driva verksamheten. Hon, liksom de statliga styrdokument hon försöker att utgå ifrån, har höga ambitioner med verksamheten men de förutsättningar skolan erbjuder för att bedriva kvalitativt hög verksamhet är bristfälliga. Hög personalomsättning i kombination med personal utan utbildning och brister i planeringstiden blir hinder både för Anns ambitionsnivå och fritidshemmets möjligheter att fungera som en plats för utbildning och lärande och på så vis motsvara styrdokumentens skrivningar.

Place, publisher, year, edition, pages
Trondheim: Norsk senter for barneforskning (Noseb), 2018. Vol. 36, no 2, p. 75-92
Keywords [sv]
Fritidshem, Narrativ, Struktureringsteori, Beskrivningsnivå, Outbildad personal
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-28387DOI: 10.5324/barn.v36i2.2766OAI: oai:DiVA.org:hig-28387DiVA, id: diva2:1259920
Available from: 2018-10-31 Created: 2018-10-31 Last updated: 2018-12-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(584 kB)1109 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 584 kBChecksum SHA-512
7cc3a3118b6e2a2f10564c353bd8db348845efbdb9ea19a108d79aa5264bdcbaa8917c13b4874a5face9426fa32f9ceec57c5bf9a8305caca024f7404edf356b
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

Publisher's full text

Authority records BETA

Haglund, Björn

Search in DiVA

By author/editor
Haglund, Björn
By organisation
Curriculum studies
In the same journal
Barn
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1109 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

doi
urn-nbn

Altmetric score

doi
urn-nbn
Total: 206 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf