Barns möjlighet till fysisk aktivitet i förskolan: En enkätstudie angående förskollärares arbete med fysisk aktivitet
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE credits
Student thesisAlternative title
Children’s Opportunity to Physical Activity in Early Childhood Settings : A Survey Study Regarding Preschool Teachers Work with Physical Activity (English)
Abstract [sv]
I förskolan har förskollärare möjligheten att skapa en aktiv livsstil bland barn och detta är viktigt på grund av att det idag blir allt vanligare med sedentärt beteende bland människor. Syftet i denna studie har därför varit att undersöka hur förskollärares attityder till fysisk aktivitet kan påverka barns möjlighet till deltagande i fysiska aktiviteter. För att ta reda på förskollärares attityder har en enkätundersökning genomförts. Resultatet från enkäten har sedan i en analys kopplats samman till tidigare forskning och Bronfenbrenners utvecklingsekologiska teori för att besvara studiens frågeställningar och syfte. Resultatet i studien visade att de förskollärare som valde att delta i denna undersökning har en positiv attityd till fysisk aktivitet och detta styrktes av att förskollärarna svarade att det både genomfördes samt att de kunde ge exempel på olika fysiska aktiviteter. I analysen diskuterades att detta kan innebära goda möjligheter för barn till att delta i fysisk aktivitet.
Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 39
Keywords [sv]
barns möjlighet, fysisk aktivitet, förskola, förskollärares attityder, utvecklingsekologi
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-29088OAI: oai:DiVA.org:hig-29088DiVA, id: diva2:1276774
Subject / course
Curriculum studies
Educational program
Preschool Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
2019-01-092019-01-082019-01-09Bibliographically approved