hig.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förskolelärares uppfattningar om kemiska egenskapers påverkan i leksaksmaterial
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences, Educational science, Education.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Preschool teachers' perceptions of the effects of chemical properties of toys (English)
Abstract [sv]

Hormonstörande ämnen eller ftalater som det också kallas visade sig vara ett ämne som kan störa barns reproduktion. 2013 startade operation giftfri förskola som skulle hjälpa förskolor runt om i landet att rensa ut material som inte längre var godkända ur hälso- eller miljösynpunkt. Syftet med studien är att få reda på hur förskollärare märkt av utrensningen under dessa år. Den empiriska undersökningen baseras på åtta mejlintervjuer med förskollärare och en föreståndare i olika kommuner och på olika förskolor för att få reda på hur utrensningen påverkat dem. Resultatet visar att det finns skillnader i hur förskollärarna resonerar om utrensningen av leksaksmaterial i förskolan. Förskollärarna är överlag positiva till förämfringen som skett under denna tid. Vilket visar att det även för förskollärarna är av vikt att förskolan blir kemikaliesmart

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 27
Keywords [sv]
kemikaliesmart förskola, giftfri förskola, val av leksaker, förskollärares attityder till en kemikaliesmart förskola
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-29343OAI: oai:DiVA.org:hig-29343DiVA, id: diva2:1293046
Subject / course
Education
Educational program
Preschool Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Note

Fastställt via akademichefsbeslut HIG-STYR 2019/7 den 2019-01-07

Daniel Petterson, fil dr, univ. lekt Pedagogik och Erika Björklund, fil dr, univ. lekt Pedagogik går in som examinatorer på PEG700 under veckorna 1 till och med 3, 2019 då Peter Gill, prof. Pedagogik, gått i pension från och med 2019-01-01.

Available from: 2019-03-15 Created: 2019-03-01 Last updated: 2019-03-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(324 kB)17 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 324 kBChecksum SHA-512
05103414a0c5b90c5a6e1f4dc1a5d56c4f1ffb500563adb22791ae13319a9faab4f2568851cda6a11837add7f739d5375d24a4b66d2aa826d4732d8f72f1e064
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 17 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 24 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf