hig.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärstilar och fysik: Hur kan fysikundervisningen på gymnasiet anpassas till elevernas lärstilar?
University of Gävle, Department of Mathematics, Natural and Computer Sciences.
2008 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I fysikämnet så varierar man mellan olika arbetsmetoder, t.ex. genomgångar, läsning, räkning, demonstrationer, laborationer, filmvisning mm. På så sätt stimuleras flera olika lärstilar naturligt i undervisningen och man når fler elever. Genom att låta eleverna arbeta utifrån sin lärstil så ökar motivationen till ämnet och skolan.

Syftet med undersökningen var att få kunskap om hur man kan anpassa fysikundervisningen på gymnasiet till elevernas inlärningsstilar. För att uppnå detta undersöktes vilka lärstilar som eleverna i den aktuella klassen har. Detta gjordes för att eleverna själva ska bli medvetna om hur de lär sig bäst. Sedan anpassades två fysiklektioner till lärstilarna utifrån The Dunn & Dunn learning style model. Elevernas upplevelser av lärstilsanpassningen undersöktes sedan med hjälp av en enkät.

Arbetet visar att eleverna är positiva till att få arbeta utifrån sin personliga lärstil. Alla tycker att de har uppnått målen med lektionerna på ett bra sätt.

Place, publisher, year, edition, pages
2008. , 31 p.
Keyword
fysikundervisning, lärstil, metodik, perceptuella preferenser
National Category
Physical Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-3368OAI: oai:DiVA.org:hig-3368DiVA: diva2:132489
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Examiners
Available from: 2009-01-07 Created: 2008-12-19 Last updated: 2009-01-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(339 kB)686 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 339 kBChecksum SHA-512
48da52100885e17cb9473b9bd38baeccdbba01d8a66a284b63f28706a5eab5b8e8ae6b4477b40c37b23fe84dc32d446d0d463397d28ac0d922770929ccbea19e
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Söder, Theres
By organisation
Department of Mathematics, Natural and Computer Sciences
Physical Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 686 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 235 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf