hig.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att uppmärksamma särbegåvade elever i undervisningen: ett mindre utforskat fält inom pedagogiken
University of Gävle, Department of Education and Psychology.
University of Gävle, Department of Education and Psychology.
2008 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Det övergripande syftet med undersökningen är att tydliggöra om och i så fall hur sex pedagoger inom grundskolans tidigare år arbetar för att uppmärksamma och stimulera särbegåvade elever. Litteratur och forskning inom ämnet pekar på pedagogers bristande kunskap angående särbegåvade elever samt avsaknad av metoder och strategier kring hur särbegåvade elever bör utmanas för att vidareutvecklas. Undersökningen bygger på kvalitativa intervjuer och resultatet visar att informanterna har begränsad erfarenhet av särbegåvade elever och är tidigare obekanta med begreppet, vilket gör att de med säkerhet har svårt att avgöra vilka elever som är högpresterande och vilka som är särbegåvade. Informanterna menar att det är den enskilde pedagogens ansvar att stimulera dessa elever då specialpedagogiska insatser helt och hållet riktas mot de svaga eleverna. Sammanfattningsvis pekar undersökningen på att särbegåvade elever idag är ett mindre utforskat fält och att personal i skolans verksamhet bör uppmärksammas på att dessa elever finns samt deras speciella behov.

Place, publisher, year, edition, pages
2008. , p. 35
Keywords [sv]
stimulera, särbegåvade elever, upptäcka
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-3476Archive number: HT08-ID65OAI: oai:DiVA.org:hig-3476DiVA, id: diva2:133454
Presentation
(English)
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Examiners
Available from: 2009-06-08 Created: 2009-01-12 Last updated: 2009-06-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(287 kB)1770 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 287 kBChecksum SHA-512
af790e58bc8065a5ea8237fd97c12a0de2264923d169dd54f892f6661751ba444dee74e82eab305e97e5329e74faba62904fd1f95ac80ac4a50f67a16b7c28d2
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Törnblom, HannaNorling, Ulrika
By organisation
Department of Education and Psychology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1770 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 233 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf