hig.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förskollärarnas upplevelser av att arbeta med stora barngrupper: Pilotstudie
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences, Educational science, Education.
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences, Educational science, Education.
2020 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Preschool teachers’ experiences of working with large groups of children (English)
Abstract [sv]

Alla barn som går på förskola har rätt att delta på lika villkor och ha samma rättigheter

enligt Barnkonventionen och i alla åtgärder som görs ska barns bästa komma i första

hand. Under de senaste 30 åren har barngrupperna blivit större och utbildade personal

saknas för att möta behovet.

Syftet med denna pilotstudie är att analysera och diskutera förskollärarnas upplevelser

av att arbeta med stora barngrupper. För att ge stöd åt vår undersökning valde vi att

samla in material i form av en enkät. Data samlades in som sedan analyserades och

delade upp utifrån två olika teman. Resultatet visar att förskollärarna upplever

svårigheter att se varje enskilt barn på grund av gruppernas storlek och där det

kollegiala lärandet blir huvudfokus. Förskollärarna upplever vidare att det saknas tid

och fler utbildade förskollärare för att kunna genomföra arbetet utifrån läroplanens

intentioner. Strategierna som förskollärarna använder sig av för att kunna hantera den

stora gruppen är att dela den så långt som möjligt samt anpassa den pedagogiska miljön.

I resultatet upplever förskollärare att det krävs förutsättningar för att kunna arbeta med

stora grupper genom att det finns tillräckligt med personal. Slutsatsen är att

förskollärarna upplever att de behöver förutsättningar för att möta den stora

barngruppen.

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 31
Keywords [en]
preschool teacher, preschool, enviroment, individual learning, child group size
Keywords [sv]
Förskollärare, förskola, miljö, individuellt lärande, barngruppens storlek
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-32318OAI: oai:DiVA.org:hig-32318DiVA, id: diva2:1430665
Subject / course
Education
Educational program
Preschool Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-05-19 Created: 2020-05-16 Last updated: 2020-05-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(735 kB)1 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 735 kBChecksum SHA-512
80f7e95887952fcd049ca3ef333b14925acc9359397c67050cc88b4daf1ae15f5ae80095172484ce47703d1e503629e595caa40046210a923de42ea68c1bde6e
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 11 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf