hig.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kränkande behandling i förskolan: Enkätstudie om förskollärares uppfattning av kränkande behandling och likabehandlingsarbetet i förskolan
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences, Educational science, Education.
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Educational sciences, Educational science, Education.
2020 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Degrading treatment in preschool : A survey study about preschool-teachers perception of offensive treatment and equality in the preschool environment (English)
Abstract [sv]

Syftet med arbetet var att öka kunskapen kring kränkande behandling inom förskolan. Med enkätstudie som metod undersökte vi hur förskollärare uppfattar likabehandlingsarbetet kring barn som blir utsatta för kränkande behandling inom förskolan. Att utsättas för kränkande behandling skadar självkänslan och självbilden hos barnet. I förskolan kan kränkande behandling uppstå på grund av brister inom verksamheten. Det är vuxnas ansvar att kränkande behandling inte förekommer inom förskolans verksamhet.

I enkäten har 104 förskollärare svarat på både öppna och slutna frågor. Resultatet visar att förskollärare upplever att barn utsätts för både fysisk och psykisk kränkande behandling inom förskolan och att kränkande behandling utförs av både barn och vuxna. Vad förskollärarna i studien ansåg vara kränkande behandling mellan barn var när barn utesluts från gemenskap, när det sägs elaka saker och när barn knuffar, slår och spottar på varandra. Det förskollärarna ansåg vara kränkande behandling utförd av vuxna var när personal pratar över huvudet på barn, när vårdnadshavare kommenteras öppet, när vuxna skäller högljutt och håller fast barn. Anledningar till varför vuxna utför kränkande behandling mot barn kan bero på stress, hög arbetsbelastning och okunskap. Det kan även ske för att skydda barn, till exempel vid självskadebeteende eller vid utåtagerande beteende. Resultatet visar också att förskollärare upplever att det arbetas mer aktivt för att motverka kränkande behandlingar som utförs av barn än kränkande behandlingar som utförs av vuxna. Förskollärarna i studien visar på en medvetenhet och en vilja att granska sig själv, kollegor och sin verksamhet. Slutsatsen är att denna medvetenhet kan bidra till att minska kränkande behandlingar på förskolan och genom det öka barns välmående.

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 32
Keywords [sv]
Förskola, förskollärare, kränkande behandling, likabehandling, trakasserier
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-34681OAI: oai:DiVA.org:hig-34681DiVA, id: diva2:1515451
Subject / course
Education
Educational program
Preschool Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2021-01-12 Created: 2021-01-08 Last updated: 2021-01-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Kränkande behandling i förskolan(1121 kB)845 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1121 kBChecksum SHA-512
4eb1243bfefbcef1878be3a1c34c47b96ac5b5d10f3fc8425723cd643ec0cd54dccd09be9c5024b8d8921b3bac31eb07b08c4720c32277bf8b7da6d5cca403b8
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Eriksson, LoEriksson, Louise
By organisation
Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 846 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1141 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf