Vi har studerat hur kombinationsutbildningen Civilingenjör och lärare på KTH bidrar till att avhjälpa lärarbristen och därigenom bidrar till en hållbar ingenjörsutbildning. Studien bygger på data från enkäter och intervjuer med programmets alumner. Enkätmaterialet visar att cirka 30% av alumnerna arbetar i gymnasieskolan, 60% i näringslivet och 10% med övrigt, exempelvis i organisationer eller på universitet. Alumnerna anser sig vara gynnade på arbetsmarknaden. De har ett starkt självförtroende och en mycket positiv bild av den egna kompetensen.