Syftet med studien är att undersöka hur förskollärare arbetar med högläsning för att ökabarnens språkkunskaper. Syftet är också att undersöka hur förskollärare arbetar med attöka barnens motivation till att lära sig språket genom högläsning. I studien har 48förskollärare svarat på en enkätundersökning, som publicerats i en Facebookgrupp riktadtill förskollärare. Enkätundersökningen bestod av både öppna och stängda frågor.Resultatet har sedan analyserats genom Vygotskijs sociokulturella teori om barns lärandei sociala sammanhang. Resultaten visar att de flesta förskollärare arbetar med högläsningi syfte att stärka barnens språkkunskaper, man arbetar aktivt med texterna, läser medinlevelse för att fånga barnens intresse och försöker välja böcker som intresserar barnen.