Fysisk aktivitet på fritidshemmet: -en kvalitativ studie om hur fritidshemslärare planerar, genomför och motiverar eleverna till fysisk aktivitet.
2023 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE credits
Student thesisAlternative title
Physical activity at the leisure center : a qualitative study on how after-school teachers plan, implement and motivate students to physical activity (English)
Abstract [sv]
Syftet med denna undersökning är att skapa en bättre förståelse och kunskap för hurfritidshemslärare planerar, genomför och motiverar elever till fysisk aktivitet. Studiengenomfördes genom en kvalitativ undersökning med tio fritidshemslärare från olikafritidshem i Sverige. Studiens resultat visar att de intervjuade fritidshemslärarna betonarvikten av att alla barn och unga bör vara fysiskt aktiva varje dag, dock framkommer detatt alla fritidshem inte skapar förutsättningar eller möjligheter för detta. Detframkommer att alla fritidshem har liknande förutsättningar när det kommer tillgenomförandet och miljön, men trots det väljer inte alla att nyttja de möjligheter somfinns och erbjuds. Resultatet visar att fritidshemslärarna planerar utifrån ettbarnperspektiv och tenderar att planeras utifrån fritidshemmets befintliga traditioner ochrutiner. Det framkommer även att stor del av genomförandet av fysisk aktivitet sker iden fria leken och att eleverna motiveras bäst när fritidshemslärarna själva deltar iaktiviteten. Denna studies resultat kan bidra till en ökad förståelse och insikt i hurfritidshemslärare planerar, genomför samt motiverar eleverna till att vara fysiskt aktivapå fritidshemmet.
Place, publisher, year, edition, pages
2023. , p. 38
Keywords [sv]
barnperspektiv, barn perspektiv, fritidshem, fysisk aktivitet, salutogent synsätt
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-42261OAI: oai:DiVA.org:hig-42261DiVA, id: diva2:1769805
Subject / course
Curriculum studies
Educational program
Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem
Supervisors
Examiners
2023-06-192023-06-182023-06-19Bibliographically approved