Biologiundervisningen syftar i stora delar på att ge eleverna en förståelse samt kunskaper kring naturen och människan. Med människan som utgångspunkt syftar detta arbete till att skapa en produkt i form av en lärarhandledning i ämnet biologi, idrott och hälsa samt hemoch konsumentkunskap där ämnet hälsa står i fokus. Lärarhandledningen avser att motivera lärare att arbeta ämnesövergripande samt att ge elever verktyg att ta egna beslut gällande deras egen hälsa. Med hjälp av Skolverkets läroplaner och forskning om hälsa har lärarhandledningen utformats med hälsa som grund. Den blivande produkten har under arbetes gång utvärderas utifrån intervjuer med pedagoger. Slutsatsen av arbetet visar att lärarhandledningen går att använda, samt att den är flexibel vilket också medför ett mervärde till lärare som undervisar i ämnena biologi, idrott och hälsa samt hem- och konsumentkunskap.