Sexualitet, samtycke och relationer: En studie på lärarnas uppfattning om undervisningen efter förändringen i Lgr22
2024 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE credits
Student thesis
Sustainable development
The essay/thesis is partially on sustainable development according to the University's criteria
Abstract [sv]
Från hösten 2022 ändrades innehållet i läroplanen i kunskapsområdet sex- och samlevnad. Syftet med den här studien var att undersöka lärares uppfattningar kring kunskapsområdet Sexualitet, samtycke och relationer. Tre frågor ställdes; har lärarna anpassat sin undervisning efter förändringen, har de den kompetens och utbildning som krävs och vilken erfarenhet av undervisningen har de?
Undersökningen genomfördes med en enkät som hade slutna och öppna frågor som besvarades av 21 lärare ifrån ett begränsat geografiskt område i Kalmar län.
Resultatet visar 67% av lärarna förändrat sin undervisning efter läroplansändringen. Lärarna känner sig trygga i sin kompentens inom området men efterlyste ändå mer utbildning. I sin undervisning har lärarna påtalat att yttre professioner varit framgångsrikt och att flera önskar att bjuda in ytterligare professioner i sin undervisning. Läroplansändringen är relativt ny och det ska därför bli spännande att följa utvecklingen om några år.
Place, publisher, year, edition, pages
2024. , p. 29
Keywords [sv]
Biologi, Enkätstudie, Sex- och Samlevnad, Årskurs 4—6
National Category
Other Natural Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-44331OAI: oai:DiVA.org:hig-44331DiVA, id: diva2:1864135
Subject / course
Biology education
Educational program
Study Programme in Education for the Secondary School
Presentation
(Swedish)
Supervisors
Examiners
2024-07-042024-06-032024-07-04Bibliographically approved