Svenska lärosäten har utvecklat egna kvalitetssystem som ska granskas och godkännas av universitetskans-lersämbetet (UKÄ). Typiskt bygger lärosätenas kvalitetssäkrings-system på cykliska mäta-värdera-åtgärda aktiviteter. I flera av dessa system förekommer extern kollegial granskning som en viktig komponent. Syftet med detta arbete är att belysa två olika system för extern kollegial granskning från olika perspektiv. Den externa granskningen av högskoleingenjörsprogrammen i maskinteknik vid Uppsala universitet och Umeå universitet är utgångspunkten och de perspektiv som belyses är de från
• Programansvariga,
• Utbildningsledare på fakultetsnivå, samt
• Extern granskare
I arbetet teoretiseras inte upplägg och genomförande av kvalitetsarbetet eller den kollegiala granskningen, utan målet är att genom vittnesbörd sprida praktisk kunskap och erfarenheter om två olika system för extern kollegial granskning.
Initialt beskrivs de två olika systemen, hur olika aktiviteter och processer är tänkt att tillsammans bidra till att säkerställa att utbildningar håller en hög kvalitet. Särskilt fokus läggs på att beskriva upplägget på den externa kollegiala granskningen och hur den information som granskningen ger vid handen återkopplas till program och andra intressenter. Fakultetens utbildningsledare ger sin syn på genomförandet av den kollegiala granskningen ur ett övergripande fakultetsperspektiv samt beskriver de fakultetsövergripande slutsatser som dragits utifrån de externa granskningarna. Programansvariga beskriver verksamhetsnära erfarenheter av de kollegiala granskningarna. Särskilt intressant är beskrivningen av hur utfallet av den kollegiala granskningen bidragit till att definiera utvecklingsprojekt på programnivå. Resultatet kopplas till resursåtgång.
Det tredje perspektivet är det av den externe granskaren. I fallet med högskoleingenjörsprogrammet i maskinteknik vid Uppsala respektive Umeå universitet var det samma granskare vilket ger en unik möjlighet att få en extern parts synpunkter på underlag i förhållande till efterfrågad granskning.Slutligen sammanfattas styrkor och svagheter i de båda ansatserna till extern kollegial granskning.