hig.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Samtalsgrupper i skolan
University of Gävle, Department of Humanities and Social Sciences, Ämnesavdelningen för religionsvetenskap.
University of Gävle, Department of Humanities and Social Sciences, Ämnesavdelningen för religionsvetenskap.
1999 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med det här examensarbetet var att undersöka samtalsgrupper i skolan. Vi ville veta om de är ett fungerande verktyg, för att ge barnen en plattform i deras utveckling av värderingar och social kompetens. Vidare ville vi veta hur grupputveckling fungerar ur ett psykologiskt perspektiv, för att därmed kunna möta de fenomen som uppstår när en grupp agerar.

Vi har använt oss av facklitteratur med skolan som utgångspunkt för att skaffa oss kunskap om grundläggande grupputveckling. I den undersökande delen har vi valt att studera tjej- och killsnacksverksamheten. Vi har intervjuat sex gruppledare, två barn och gjort elevenkäter på tre skolor.

Med detta material som grund, har vi funnit ett starkt intresse bland barn och personal för samtalsgrupper. Barn och vuxna har tillfört vår undersökning tänkvärda och kloka synpunkter, både vad beträffar form och innehåll.

De slutsatser vi har kunnat dra från våra studier i ämnet, är att samtalsgrupperna är värdefulla för barnens personlighetsutveckling och deras möjligheter att förstå sina medmänniskor och sin omvärld. I en viss ålder (runt puberteten) är många barn besvärade av att samtala med sina föräldrar om t ex kroppens utveckling, sex och kärlek. Då är gruppen med en annan betydelsefull vuxen och de jämnåriga barnen ett lämpligt forum för deras frågor.

Place, publisher, year, edition, pages
1999. , p. 36
Keyword [sv]
religionsdidaktik, samtal, samtalsgrupp, identitet, livsfrågor, etik, social kompetens, tjejsnack, killsnack
National Category
Religious Studies Religious Studies Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-5525OAI: oai:DiVA.org:hig-5525DiVA, id: diva2:240802
Presentation
(English)
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Note
Examensarbete på Grundskollärarprogrammet 1-7 ht 1999. Anne Sjöström har senare bytt efternamn till "Sjöström Kolsberg".Available from: 2009-09-29 Created: 2009-09-29 Last updated: 2010-05-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1356 kB)1453 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1356 kBChecksum SHA-512
aeb1323f6b185ce5b287b86684abeb1d7eb7c4919cadaee9c967d54dbd6309ad50689ad73a226af3c46234bfa84321b16eada3127b7bc7d85627e866537f1579
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Ämnesavdelningen för religionsvetenskap
Religious StudiesReligious StudiesHumanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1453 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 380 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf