hig.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vad upplever elever som meningsfullt i skolan?: en salutogen studie vid en hälsofrämjande skola
University of Gävle, Department of Education and Psychology.
University of Gävle, Department of Education and Psychology.
2009 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Abstract

  

Titel:                  Vad upplever elever som meningsfullt i skolan?

                       – en salutogen studie vid en hälsofrämjande skola

 

Nivå:              C-uppsats i ämnet pedagogik

 

Författare:       Ellika Berggren och Ebba Franson

 

Datum:              2010-01

 

Handledare:    Inger Ahlgren

 

 

Syftet: Elever i grundskolan som upplever skolan som meningsfull har större förutsättningar att uppleva hälsa och välmående i framtiden. För att kunna förstärka meningsfullheten i skolan är det enligt tidigare forskning viktigt att utgå från elevernas perspektiv. Syftet med studien är att mäta ett antal högstadieelevers KASAM i en hälsofrämjande skola och undersöka deras tankar kring att gå i skolan. Fokus kommer att ligga på vilka faktorer några av dessa elever kan uppleva som meningsfulla, och i så fall på vilket sätt dessa faktorer uppfattas som meningsfulla. Hela syftet kommer att utgå från ett salutogent perspektiv.

 

Metod: Studien präglas av en kvantitativ och kvalitativ inriktning. Antonovskys kortfattade livsfrågeformulär användes för att mäta elevernas KASAM. I enkätundersökningen deltog 57 elever i årskurs 8 i en hälsofrämjande skola. Bortfallet av dessa utgjorde 15, 7 %. Utav de återstående 48 eleverna valdes 4 personer ut för att delta i en intervjuundersökning. Dessa var en flicka och en pojke med hög KASAM samt en flicka och en pojke med låg KASAM.

 

Resultat: Medelvärdet av samtliga elevers KASAM-poäng var 66, 7. Den faktor som intervjupersonerna med hög KASAM gemensamt upplevde som meningsfull i skolan var prestation. Utöver den ansåg flickan med hög KASAM att kompisarna var viktiga. Pojken med hög KASAM upplevde utöver prestation att lärarna, organisation och struktur, trygghet samt undervisning var meningsfulla. De faktorer som intervjupersonerna med låg KASAM gemensamt upplevde som meningsfulla var ämnena, kompisarna, prestation och trivsel. Utöver detta upplevde flickan med låg KASAM att fri tid och lärarna var meningsfulla.

 

Nyckelord: Salutogent perspektiv, KASAM, meningsfullhet, hälsofrämjande skola, elever

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , p. 35
Keyword [sv]
Salutogent perspektiv, KASAM, meningsfullhet, hälsofrämjande skola, elever
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-6365Archive number: PedC HPP 300OAI: oai:DiVA.org:hig-6365DiVA, id: diva2:293280
Presentation
2010-01-21, Högskolan i Gävle, Kungsbäcksvägen 47, Gävle, 09:00 (Swedish)
Uppsok

Supervisors
Examiners
Available from: 2010-02-15 Created: 2010-02-11 Last updated: 2010-02-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1041 kB)2438 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1041 kBChecksum SHA-512
b096cd6353574f0d13751f66332f9dd5ad290de422aa103c683aec45b8a88f02b423e50f857362cbf760c4de7c018942cfc9b08925f79f06690d196f822eeb3c
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Franson, EbbaBerggren, Ellika
By organisation
Department of Education and Psychology
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 2438 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 856 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • sv-SE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • de-DE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf